Я не знаю, кем был Иисус Христос. Я не знаю, что он говорил на самом деле, ведь нам его устами будет сказано только то, что выгодно Им.
® Вычего, совсем рехнулись? Вы же — милюзга! Кто это будет тратить на вас драгоценное субботнее время? Да все считают, что вам еще в песочнице ковыряться, а не с концертами выступать!
Вследствие обновления теоретических знаний и навыков в цивилизации технико-технологического характера новые технологии и технические решения вытесняют прежние решения того же самого назначения и в целом расширяется множество технологий и технических решений.
Разговор о сексе нужно уметь правильно использовать. Если ты с самого начала начнешь буравить девушку взглядом и лезть рукой ей под кофточку, у тебя, скорее всего, ничего не получится. С другой стороны, даже если вы будете целый день говорить о сексе, но при этом у тебя целый день будет холодный...
В кладовку полезно заглядывать, когда реальное небо заволокло тучами. Вроде бы ничего в прямой видимости интересного нет. Сходи в кладовку, вспомни, высмотри вкусную цель. Желания из кладовки вбрасывают тебя в движение. И подсказывают, как сквозь тучу можно проскочить. «Идем на приборах».
Все проблемы обрабатываются одинаково. Процедура не требует ответа от подсознания, как многие другие техники работы с подсознанием (например, путем получения ответа «да-нет» на телесном уровне). Зевание служит сигналом, что проработка аспекта удачно завершена. Удобно и доступно всем, даже тем...
Но на бытовом языке это звучит как: вдохнуть в инструмент жизнь или вдохнуть в него свой дух, чтобы он ожил. И получается, что возвращая орудию жизнь, мы не просто возвращаем ему «сущность как форму (10°05)», а
Эти вопросы позволят извлечь из печального опыта уроки и не допустить того, чтобы нечто похожее случилось в будущем.
Все люди живут по одному девизу: «Любить нельзя использовать», но где поставить запятую, каждый выбирает сам.
Исследователи выделяют ряд направлений образовательной деятельности и умения, которые являются показателем развития у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Что заставляет человека действовать? Чем объяснить, зачастую огромные, противоречия в его поведении? И каковы причины разнообразных странных переживаний и типов поведения, которые мы сегодня называем психическими заболеваниями?
Глава 3. Рынок всегда прав..........ннннннннннннннннннннннннеенеенннннннненннннненннннннннннннннннннннннее. 59