Я вернулся к идеям Фейнмана довольно загадочным образом. Однажды, когда я размышлял о смерти и о мировых проблемах, с которыми я ежедневно встречаюсь в своей работе, нечто «повернуло» мою голову, и мой взгляд упал на маленькую книжку в сером переплете. Я заметил стоящую на краю полки в моей...
Болезни и недомогания, располагающиеся на уровне горла и выше, связаны с "недугом духа". Они указывают на то, что заболевание связано скорее с духовной, чем с материальной стороной жизни. Дети очень страдают от того, что видят, слышат, чувствуют, и от того, чего не могут высказать. Они таким...
Но совсем другое дело, если страх является отголоском, маскирующим чувство вины! Вот тут его наличие действительно может совпадать с кармическими последствиями. Рассмотрим такой пример: человек обладает страхом ответственности. Он боится принять ее на себя, он не может сделать шаг, который...
"Но это желание сильнее меня. Как отказаться?.. Внушать себе: "Не хочу нравиться"? Стараться НЕ нравиться?"
Леви В. Л. Искусство быть собой.— М., 1978. 1980 оЗин В. С. Теория и практика аутогенной тренировки.— Л.
4. Старайся пройти везде, где нельзя. Если тебя не будет пропускать охрана, начинай скандалить, возмущаться, по какому праву тебя не пускают. Рабочего человека не пускают!!! Буржуев всяких пускают, а тебя – нет. Ты должен этим возмущаться до глубины души!
Жизнь Галуа-человека драматична, как и ее трагический конец. Но судьба Галуа-первооткрывателя типична. Путь в высокое творчество не выстлан "ковровыми дорожками".
«Солнце да не зайдет во гневе вашем» (Еф. 4:26). Оно относится как к родителям, так и к детям. Залечивайте царапины пока они легко заживают, не давайте им перерастать в глубокие раны.
1. Небойтесь никаких, даже самых неприятных состояний. Они всего лишь часть вас, и поэтому их следует принять как данность.
Основной сферой жизнедеятельности старшеклассников продолжает оставаться школа. В школе статус современного старшеклассника неоднозначен. С одной стороны, положение старшего накладывает на него дополнительную ответственность, перед ним ставятся более сложные задачи, с него больше спрашивают. С...
Можешь ли ты заглянуть ей в душу? Смягчится ли твоё сердце? Что может быть благородней обещания любить и беречь свою любимую?
Затем, пусть ваш партнер понаблю дает за вашими глазами в то время, как вы читаете. Цель состоит в том, чтобы найти свою модель считывания. Пусть партнер понаблю-дает, как вы читаете, секунд 30. Читайте так, как вы обычно это делаете. Ваш партнер поможет вам найти свою обычную модель считывания....