Читайте еще:
Часть четвертая. Измените мозг — любите и живите полной жизнью
Я веду курс для людей, страдающих депрессией, и одна из главных вещей, которой мы учим, — надо много двигаться, чтобы одолеть это заболевание. Я поощряю всех пациентов начинать тренировки, особенно аэробные, которые усиливают работу сердца. Результаты бывают поразительными. Пациенты, годами...
Как научить детей вести себя в сложных и стрессовых ситуациях
Франкл приходит к выводу, что жизнь человека по сути своей никогда не может быть бессмысленной. И пока сознание не покинуло человека, он постоянно обязан реализовывать ценности до последнего момента своего существования. И пусть возможностей для этого у него немного, ценности отношения остаются...
Часть II. Будущее
Переставляем картинку на правый луч и располагаем ее на расстоянии длины большого пальца руки от лица. Мысленно удерживаем изображение в этом месте в течение двадцати – тридцати секунд. Далее представляем, что мы будем делать примерно через три – четыре часа.
Часть первая.
Неожиданно она хихикнула и прикрыла рот рукой, словно сказала слишком много. Она сделала мне знак подойти ближе и сесть на землю у края гамака.
Глава 2. Целостные объекты: попытки концептуального воспроизведения.
2.3.4.1. Таким образом, энтелехия и архетип в своем конкретном инструментальном применении взаимозаменяемы — архетип есть энтелехия психических образов, а энтелехия — архетип живого организма.
З Описание отклонен йи сильных PER ES Обучение г главных участников _ проof TpAMMEL: детей
]* строг | низации ^^: 7 |рамейная ясихотораиспользования. енаставничество fT | | » комбинация слругими " развитие умствён-| * развитие сильных вмешательствами | ныхсповобностей. } сторон личности |
2) просит членов группы прокомментировать их действия и действия лидера;
Завершающий этап обзора игры состоится при полном сборе группы учащихся в главной аудитории при наличии у подгрупп достаточного времени для наиболее полного обсуждения всех действий, имевших место во время игры. В случаях, когда это уместно, группы приносят листки флипчарта, резюмирующие знания...
Пол Ребилло
На предшествующих этапах форма драмы представляет собой “внешний театр”. Это представление, требующее от участников идти на риск проявлять свои героические и демонические аспекты перед зрителями. По мере того как путешествие продвигается в направлении Тайны, фокус переносится на “внутренний...
Тема 2. ТЕОРИИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Развитая форма учебной деятельности есть такая форма, в которой субъект ставит перед собой задачи собственного изменения. Именно в этом и состоит цель обучения – изменить ученика.
Порой женщина сама вынуждает мужчину закрываться
«Представьте себе диспетчера в аэропорту. Пилоты самолетов не видят друг друга, но уверены в том, что их железные птицы не столкнутся. Диспетчерская выходит из строя. Возрастет вероятность столкновения самолетов в воздухе или на посадочной полосе. Да что там говорить — обязательно кто-то падает...
Философия возраста. Загадочные циклы в жизни человека
Становится понятно, что вредны как эгоизм, так и эгоцентризм. Но мы хотели бы еще раз взглянуть на эту проблему и попытаться более глубоко разобраться, в чем же разница между тем и другим понятием.
Колдовство образа
Только ваше духовное сердце может быть альтернативой уму. Тот, кто не сохранил свое духовное сердце и свои чувства, становится просто роботом, уже в буквальном смысле этого слова. Есть только один орган, который может знать истину, — это сердце. Именно духовное сердце будет возражать против...