ПравообладателямСекреты запоминания чисел, Васильева Екатерина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Васильева Екатерина Евгеньевна  pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В этой книге вы раскроете для себя секрет запоминания чисел, научитесь запоминать исторические даты и телефоны, таблицу квадратов и международные коды городов, географические данные и номера машин, цены и номера юридических и экономических статей.

Одним словом, это книга для тех, кто хочет гордиться собой и своими детьми.

PDF. Секреты запоминания чисел. Васильева Е. Е.
Страница 3. Читать онлайн

www.koob.ru

качественно и надолго, т. к. сможете управлять своей долговременной памятью. Кроме того, Вы сэкономите деньги, т.к. научитесь самостоятельно, без помощи репетиторов, запоминать материал. Появится уверенность в себе и своих способностях, т.к. однажды научившись «правильно» запоминать, Вы сможете пользоваться этим всегда, также, как, выучив азбуку, научились читать. Наконец, повысится самооценка, и Вы станете гордиться собой, т.к, сможете делать то, что не могут делать другие. И в результате станете успешным и перспективным человеком.

Сказка?

Нет. Реальность. Тысячи людей в России и в мире пользуются наследием наших предков — мнемоникой — искусством запоминать. Цицерон, Квинтилиан, Аристотель, Александр Македонский, Юлий Цезарь, Раймунд Луллий, Джордано Бруно, Наполеон Бонапарт, Лейбниц, Бэкон, Декрт, Доминик О'Брайан, Тони Бьюзан и многие другие доказали эффективность систем развития памяти на практике. В средние века мнемоника преподавалась только в крупных университетах Европы, а сейчас мнемотехникой пользуются многие школьники, студенты и взрослые во всем мире.

Интересна история Доминика О'Брайана - Мистера Память - 2002, чемпиона мира по памяти в 2002 году. На его счету несколько мировых рекордов. За час он запомнил 370 незнакомых слов с переводом! Он запомнил 3500 цифр после запятой в числе «пи»! Такие блестящие результаты — плод ежедневных тренировок, а не врожденной исключительной памяти.

РИСУНОК №1

Вот, что он рассказывает о себе.

«Когда я учился в школе, я едва вытягивал экзамены нулевого уровня по французскому языку и испанскому. Я не могу не чувствовать сегодня некоторого сожаления связанного с тем, как меня обучали. Способности и хорошие намерения моих преподавателей не вызывают никаких сомнений, но я горько сожалею о тех методах, которые они использовали.

Если бы я только знал, как тренировать свою память, когда мне было тринадцать, а не тридцать! Я убежден, что прошествовал бы через все свои экзамены с высшими баллами, используя те принципы, с которыми Вы вскоре познакомитесь. Школьная жизнь была бы настолько продуктивнее и приятней! Затраты на обучение, например, сократились бы вдвое, освобождая большее количество времени для других предметов и интересов.

Вместо этого я прогрессировал со всей потрясающей скоростью садовой улитки. Я никогда не ожидал уроков с нетерпением и менее всего по иностранным языкам. Не было никакого стимула учиться, никакого желания помнить. Я чувствовал себя сокрушенным одним только количеством информации, которую я, как ожидалось, должен был изучить, и жил в постоянном страхе перед еженедельными словарными диктантами. А экзамены! В лучшем случае я бы мог сказать, что они были скучными. Чаще они напоминали кошмар».

А вот другой пример из нашей российской действительности.

Мы познакомились с Леной Ш., ученицей школы-гимназии №54 города Краснодара, в 2002 году. Лена училась на «тройки», домашнее задание по истории учила вместе с мамой по 3 часа, сидела за уроками «сутками», а занятия с многочисленными репетиторами не давали ожидаемого эффекта. Репетиторы из агентства «М.» поставили диагноз; «тупая, неспособная к обучению», да и

Обложка.
PDF. Секреты запоминания чисел. Васильева Е. Е. Страница 3. Читать онлайн