История психологии в лицах. ПерсоналииЛюдмила Карпенко (PDF, стр. 262)

Дети подрастают, и возможности, которые упущены, часто невосполнимы. Это драгоценное время вашей жизни. Не тратьте его понапрасну. Переложите знания этого раздела в игру.

Символический рисунок «Первосцены». Садистическое обладание матерью (тот же ребенок; рисунок был сделан на три недели раньше предыдущего). Кит! дал ему увидеть что-то эдакое! Нужно видеть эти прыжки, но он туда сует свою штуку, и в конце он выигрывает, и оттуда — кров» «Он» — это «мужчина-моря».

Если в вашей семье проблемы создает незрелость кого-то из старших, не спешите вешать на него собак. Попробуйте сначала разобраться и лишь потом командуйте: «Фас! Ату его болезного!»

Можно ли создать в теле такой энергетический поток? Конечно, можно. С помощью дыхательных практик, когда человек усиленно захватывает из воздуха прану и усваивает ее.

Завершая обзор основных направлений исследований идентификационных процессов в организационном контексте, хотелось бы сказать несколько слов об исследованиях организационной идентификации в отечественной организационной психологии. Здесь дело обстоит иначе. Проблеме организационной идентификации...

Hochberg J., Gellman L. The effect of landmark features on ,mental rotation“ times. Columbia University, 1976.

В этой части есть все, чтобы вы не остались в одиночестве. Хотите знать, почему от вас бегут мужчины или не воспринимают всерьез женщины, – воспользуйтесь нашими тестами, если вас интересует, насколько вы привлекательны для противоположного пола или не шокируете ли вы окружающих, – снова...

В 1955 году муниципальный суд признал его виновным и оштрафовал на 500 долларов. Кроме того, его приговорили к двум годам тюрьмы. Он тоже оспорил конституционность закона штата и подавал апелляцию.

В течение более двадцати лет у меня была счастливая возможность работать с самыми разными людьми — пребывавшими в состоянии душевного кризиса, испытывавшими потерю интереса к работе или, наоборот, стремившимися найти способ расширения своих возможностей. Они и явились моими лучшими учителями.

Что-то такое, трусливое и постоянно оглядывающееся по сторонам, есть в каждом из нас. Мы далеко не всегда можем просто делать то, что нам хочется. Нам надо, чтобы это было еще и хорошо, правильно, разрешено моралью и одобрено нашей совестью. Этой дурной привычкой можно воспользоваться, чтобы к...

Отношение к развитию собственной личности начинается с самоидентификации и самооценки, при этом отношение к себе в большей степени, чем остальные характеристики победителей, зависит от родителей, воспитателей и вообще первого социума. Среда обитания от момента самоидентификации до становления...

Увы, Ш. был не Гете и не Хемингуэй. Сказать людям ему было нечего и не было у него таланта. А даже если бы и было что сказать и был бы талант, его бы это не освободило. Ведь слова были для него не обозначениями предметов и качеств, не средством для передачи мыслей и чувств, а самостоятельными...