Марихуана: запретное лекарство (PDF, стр. 37)


📖 PDF. Марихуана: запретное лекарство. Гринспун Л. Страница 37. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Гринспун, "Марихуана: запретное лекарство"

Читайте еще:

ГЛАВА 10. ЭМОЦИИ И ИХ ПАТОЛОГИЯ

Мимические нарушения в виде амимии и гипомимии наблюдаются при торпидной форме кретинизма. Для его эретической формы типичны гипермимия и эретическая дисмимия, которые обычно дополняются такими признаками, как асимметрии мимического ансамбля, пастозность кожных покровов. Иногда у таких больных...

Глава 5. Оценка валидности утверждений

В большинстве проведенных на сегодняшний день исследований участвовали студенты колледжей, чей интеллект, согласно нашему предположению, превышает средний уровень. Как можно видеть из табл. 4.1, были обнаружены некоторые вербальные различия между студентами, сообщавшими правду и ложь. Очевидно...

Указатель литературы

6. Eibl — Eibesfeldt A. Dominance, Submission, and Love: sexual pathologies from the perspective of ethology. Adidem: P. 150–173.

Мое детство

Но я, увидев камень, сказал: "Нет, этот камень — мой, пусть он останется у меня!" Я сразу же понял, что он мне нужен, что я должен с ним что-то сделать. Правда, я еще не знал, что именно.

- ребенок в какие-нибудь яркие моменты проявляет себя в полную силу

Заметьте, какие взрослые осознания, какая потребность BO внутреннем усилии и при этом неуверенность. Он все еще не может

5. Парадигмы социальной психологии

2) классовые интересы – также задаются всей системой отношений, в которую входит данный класс. Интересы отражают потребности класса в целом и его отдельных социальных групп, экономические отношения данного класса, они стимулируют разные формы деятельности. Интерес в общественной деятельности...

Глава 6. Бизнес-консультации для невротиков

4. После отделения своего «Я» от ощущений, эмоций и мыслей я признаю и утверждаю, что я — центр абсолютного самосознания. Я — центр воли, способный наблюдать и подчинять себе все психологические процессы и свое тело, а также управлять ими.

Приложение

1. Преодолев этапы „принудительного интегрального развития“ в школе и иногда в ВУЗе (третью и четвертую фазы социализации), среднестатистический индивид продолжает развиваться СТИХИЙНО в процессе разрешения проблемных ситуаций, с которыми он сталкивается в жизни.

Выполнять задания по математике

Налаживать и чинить электронную аппаратуру (приемник, магнитофон телевизор, аппаратуру для дискотек).

ПРАВИЛЬНАЯ ПОЗИЦИЯ

Будьте бдительны по отношению к перепадам собственного настроения. Старайтесь замечать любую темную тучу — отрицательную эмоцию или воспоминание, или навязчивую мысль, которая может издалека приближаться к вам. Не подпускайте ее к себе на пушечный выстрел. Посмотрите на нее внутренним...

Глава 3. Ориентировочная деятельность как предмет психологии

В еще большей степени эти требования относятся к неудачным пробам. Если они просто отбрасываются, то создается полная неопределенность, какой должна быть следующая проба. Но если неудачная проба не просто отбрасывается, а сопровождается учетом отклонений фактического результата от заданного, то...

Подготовка к труду и выбору профессии — важнейшая задача школы

В чем причины такого положения? Саша поступил в ПТУ, не имея интереса не только к избранной профессии, но и вообще к технике. Сфера его интересов — человек, общение, художественная область деятельности. Он хорошо рисует; по темпераменту, характеру — общительный, спокойный, уравновешенный, имеет...