ПРИЧИНЫ И СЛЕДСТВИЯ
Описание упражнения
Участникам дается изображение или краткое словесное описание какой-либо имеющей отношение к спорту ситуации, которая допускает много вариантов трактовки, могла возникнуть вследствие разнообразных причин и привести к различным последствиям (см. примеры рисунков). Участники, объединенные в подгруппы по 3 — 4 человека, получают задание предположить как можно больше:
1. Причин, которые могли привести к возникновению этой ситуации.
2. Следствий, которые могут возникнуть после нее.
Желательно, чтобы все подгруппы работали над одной и той же ситуацией. На выдвижение идей отводится 10 — 12 минут. Потом происходит представление выдвинутых идей: каждая из подгрупп поочередно озвучивает одну из своих идей, потом слово передается следующей подгруппе, которая озвучивает еще одну и т. п. Повторяться нельзя. Группа, которой больше нечего сказать, выбывает из игры, и слово передается следующей. Побеждает и награждается аплодисментами та подгруппа, которая останется в игре дольше всех. Сначала представляются причины, потом обсуждаются следствия ситуации.
Смысл упражнения
Придумывание возможных причин и следствий ситуаций, допускающих неоднозначную трактовку — один из наиболее эффективных способов отработки умения генерировать идеи, а также совершенствования беглости и гибкости творческого мышления.
Обсуждение
Как распределились роли участников при выдвижении идей; кто занял активную позицию, а кто предпочел оставаться пассивным?
С чем это связано, и насколько характерны для участников такие же позиции в других жизненных ситуациях?
Насколько проявилась гибкость мышления при выдвижении идей, относятся ли они к качественно разным смысловым категориям, или выдвинутые причины и следствия — принципиально одного плана?
Каким жизненным ситуациям можно уподобить эту игру?
Какие умения развиваются в ней и где они востребованы?
