Научите себя думать!

Где купить?Научите себя думать!, Бьюзен Тони
Copyright — Доступ к тексту закрыт правообладателем

Студентам, бизнесменам и многим другим людям, для которых орудием производства служит головной мозг, предлагается чрезвычайно эффективная программа, позволяющая активизировать его обширный потенциал, свойственный любому из нас от природы. Для широкого круга читателей.



Оглавление

  • Предисловие
    • ДЕЛЕНИЕ НА ГЛАВЫ
    • ВАШЕ УЧАСТИЕ
    • ЛИЧНЫЕ ЗАПИСИ И КОММЕНТАРИИ
    • ВЫ И ВАШЕ «Я»
  • 1 Мечта о невозможном: история Эдварда Хьюгса
    • НАЧАЛО
    • Я ПОЛУЧУ ОЦЕНКУ А
    • ЭКЗАМЕНЫ: РЕЗУЛЬТАТЫ
    • В КЕМБРИДЖЕ
    • РЕЗУЛЬТАТЫ
  • 2 Ваш мозг лучше, чем вы о нем думаете
    • ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА О СОБСТВЕННОМ МОЗГЕ
    • МОЗГ НЕ ОДИН
    • ВЗАИМОСВЯЗЬ НЕЙРОНОВ МОЗГА
    • МОДЕЛИ ВОСПРИЯТИЯ: ГЛАЗ-МОЗГ-ФОТОКАМЕРА
    • ГОЛОГРАММА КАК МОДЕЛЬ МОЗГА
    • КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ (КИ) И НАШИ ТАЛАНТЫ
    • МЛАДЕНЕЦ ― МОДЕЛЬ СОВЕРШЕНСТВА
  • 3 Как сдерживаются силы человеческого мозга
    • ПОЧЕМУ ПРОЯВЛЕНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ НЕ СООТВЕТСТВУЕТ ПОТЕНЦИАЛУ
    • ВСЕГО ЛИШЬ ЧЕЛОВЕК!
    • ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ГОЛОВНОГО МОЗГА
  • 4 Читайте быстрее и продуктивнее
    • ПРОБЛЕМЫ ЧТЕНИЯ
    • ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЧТЕНИЯ
      • 1. Распознавание
      • 2. Ассимиляция
      • 3. Внутренняя интеграция
      • 4. Внешняя интеграция
      • 5. Сохранение
      • 6. Воспроизведение
      • 7. Коммуникация
    • ПОЧЕМУ СУЩЕСТВУЮТ ПРОБЛЕМЫ ЧТЕНИЯ
    • ДВИЖЕНИЯ ГЛАЗ ПРИ ЧТЕНИИ
      • Скорость
      • Движения
      • Ускорение
    • ПРЕИМУЩЕСТВА СКОРОЧТЕНИЯ
    • МИФЫ О ЧТЕНИИ
      • «Нужно читать слово за словом.»
      • «Невозможно читать со скоростью, превышающей 500 сл/мин.»
      • «При скорочтении невозможно оценить содержание читаемого.»
      • «Средняя скорость чтения заложена природой и поэтому оптимальна.»
    • ПРОГРЕССИВНЫЕ МЕТОДЫ ЧТЕНИЯ: ВСЁ БЫСТРЕЕ И БЫСТРЕЕ
      • Метод применения средства зрительной наглядности
      • Расширение фокуса
      • Скоростное восприятие
    • МОТИВИРОВАННАЯ ПРАКТИКА
    • ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ МЕТРОНОМА
  • 5 Память
    • ВОПРОСЫ О ПАМЯТИ
      • Тест 1. Запоминание во время заучивания
      • Тест 2. Запоминание во время заучивания
      • Тест 3. Воспроизведение после заучивания
    • ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ТЕСТОВ И НОВЫЕ ВОПРОСЫ
      • Ответы на вопросы теста 1. Запоминание во время заучивания
      • Ответы на вопросы теста 2. Запоминание во время заучивания
      • Ответы на вопросы теста 3. Запоминание после заучивания
      • Запоминание во время заучивания: обсуждение результатов тестов 1 и 2
      • Запоминание после периода обучения ― обсуждение результатов теста 3
    • ПАМЯТЬ: МЕТОДЫ ПОВТОРЕНИЯ И ТЕОРИИ
    • СПЕЦИАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ ЗАПОМИНАНИЯ И МНЕМОНИКА
      • Тест 4. Системы запоминания
      • Ответы на вопросы теста 4. Системы запоминания
      • Системы
    • «СНОГСШИБАТЕЛЬНЫЙ» ОБЪЕМ ПАМЯТИ
      • 1. Синестезия (чувственность)
      • 2. Движение
      • 3. Ассоциация
      • 4. Сексуальность
      • 5. Юмор
      • 6. Воображение
      • 7. Числа
      • 8. Символика
      • 9. Цвет
      • 10. Порядок и/или последовательность
      • 11. Позитивность
      • 12. Преувеличение
    • СИСТЕМА ЦИФР И РИФМ
    • «НЕВЫПОЛНИМОЕ» ЗАДАНИЕ
  • 6 «Карты памяти»: введение
    • УПРАЖНЕНИЕ И ОБСУЖДЕНИЕ
    • КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА-НАПОМИНАНИЯ И ТВОРЧЕСКИЕ СЛОВА
    • МНОГОЗНАЧНАЯ ПРИРОДА СЛОВА
    • КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО ИЛИ СТАНДАРТНЫЕ ЗАПИСИ
  • 7 «Карты памяти»: законы
    • УПРАЖНЕНИЕ: «КОСМИЧЕСКОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ»
    • Пережитые трудности. ЛИНЕЙНАЯ ИСТОРИЯ РЕЧИ И ПИСЬМА
    • ГОЛОВНОЙ МОЗГ И КАРТОГРАФИЯ ПАМЯТИ
    • ЗАКОНЫ КАРТОГРАФИИ ПАМЯТИ
  • 8 Карты памяти: передовые методы составления и использования
    • ПРОГРЕССИВНЫЕ «КАРТЫ ПАМЯТИ»
    • «КАРТЫ ПАМЯТИ» И ПОЛУШАРИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА
    • «КАРТЫ ПАМЯТИ»: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ
    • КАРТОГРАФИЯ ПАМЯТИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ РЕЧЕЙ И НАПИСАНИИ СТАТЕЙ
    • КАРТОГРАФИЯ ПАМЯТИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ЛЕКЦИЙ
    • КАРТОГРАФИЯ ПАМЯТИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ВСТРЕЧ
  • 9 Методика органического изучения «карты памяти» (МОИКП)
    • ЛЕНИВЫЙ УЧЕНИК
    • УЧЕБНИК ― ИСТОЧНИК УГРОЗЫ
    • СТАРЫЕ И НОВЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
    • Б: ПОДГОТОВКА
    • ПРОЛИСТЫВАНИЕ
    • ВРЕМЯ И ОБЪЕМ
    • КАРТА ЗНАНИЯ И ПАМЯТИ
    • ПОСТАНОВКА ВОПРОСОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ
    • В: ПРИМЕНЕНИЕ
    • ОБЗОР ИЗУЧАЕМОГО МАТЕРИАЛА
    • ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЙ ПРОСМОТР
    • ВНУТРЕННИЙ ПРОСМОТР
    • ПОВТОРНЫЙ ОБЗОР
    • КОНСПЕКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА И КАРТОГРАФИЯ ПАМЯТИ
    • 2. Растущая «карта памяти»
    • ОТСРОЧЕННЫЙ ПОВТОРНЫЙ ПРОСМОТР
    • ВЫВОДЫ: МЕТОДИКА ОРГАНИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ «КАРТЫ ПАМЯТИ»
  • 10 Направления
    • ПРОГРЕСС НАУКИ ЗА ПЯТНАДЦАТЬ ЛЕТ И КОНЕЦ СТАРЫХ МИФОВ
    • ОБЗОР, УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ И ВОЗРАСТ
  • Приложение
    • 1. БРЕЙН-КЛУБ
    • 2. ПРОДУКЦИЯ
      • Аудиокассеты
      • Видеокассеты
      • Плакаты
      • Комплекты «карт памяти»
      • Совершенствуйте матрицу своей памяти 0-10000 (СЕМ3)
    • 3. «УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ПЕРСОНАЛЬНЫЙ ОРГАНАЙЗЕР» (УПО)
    • 4. УЧЕБНЫЕ КУРСЫ БЬЮЗЕНА
  • Об авторе
  • Цветные вкладки
    • вкладка I
    • вкладка II
    • вкладка III
    • вкладка IV
    • вкладка V
    • вкладка VI
    • вкладка VII
    • вкладка VIII
    Обложка книги "Научите себя думать!"