Поколение Китеж. Ваш приемный ребенок (PDF, стр. 63)


📖 PDF. Поколение Китеж. Ваш приемный ребенок. Морозов Д. В. Страница 63. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Морозов, "Поколение Китеж. Ваш приемный ребенок"

Читайте еще:

РАЗВЯЗКА

Цицерон сказал об усердии: «Усердие следует особенно культивировать постоянным применением. Его следует постоянно применять. Оно способно осуществить почти что все». Когда вы не можете решить проблему – справьтесь с ней!

КАК СТАТЬ БОЛЬНЫМ И НИЩИМ?

– ученику следует научиться получать информацию. Он может сделать, это, слушая наставника или подражая ему, читая специальные учебники, решая теоретические или практические упражнения, просматривая определенные видеоленты, взаимодействуя с компьютером, – методов много, все они зависят от уровня...

Теория ритуала в трудах Виктора Тэрнера

Главным — хотя и не единственным — проявлением коммунитас можно считать лиминальность, и Тэрнер выделяет из множества типов лиминальности два, с его точки зрения — основных. Это, во-первых, лиминальность, определяющая ритуалы повышения статуса, когда человек, пройдя через обряды, передвигается к...

Глава 3

К сожалению, большинство родителей оказываются неспособными выслушать своего ребенка. Беседы, как правило, сводятся к тому, что родители «воспитывают» дитя, указывая, что правильно, а что нет, как надо себя вести, а как не надо... Ребенок не имеет возможности отказаться от таких «бесед» и...

Объединение конфликтующих представлений*.

Клиент может переходить из одной позиции в другую (как на временной линии, так и вне ее) настолько часто, насколько это необходимо. Продолжайте закреплять якоря, установленные на разные представления (стороны личности), каждый раз, когда клиент ассоциируется с той или другой точкой на временной...

ШОУМЕН РОМАН ТРАХТЕНБЕРГ

А вы знаете о чём я сейчас подумал. Ведь во всём этом есть положительное. Без этого наверное и искусство воспринималось бы не с таким наслаждением. Я ведь зритель. Я то знаю какие страдания на сцене, но я иду смотреть на эти страдания. И плачу за это. Я не прав?

Часть первая

Иное мы видим в юном царе – Петре. Он создает войско не для своей забавы. Или, точнее, он видел эту забаву не в самой игре в войско, а в военном успехе этого войска. Не власть, не управления этим войском ищет царь, а обучения его в том духе и по тому образу, о каком ему говорили на немецкой...

Святой Дух проникает в вас для того

Это могучая сила! Я чувствую себя на крючке у знаний, которые вливаются в меня этими откровениями. Существуют знания предназначенные только для вас, однако вам они еще неизвестны. Открыть же их может только Дух Святой. Иначе, если бы вы своим разумом попытались принять эти знания, то не...

ЧАСТЬ ШЕСТАЯ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЗНАНИЯ

Цели ответственны за активизацию соответствующих процессов по "превращению" целей в правила, т.е. в случае достижения цели, она гибнет.

ТРОИЦКИИ Матвей Михайлович (1835—1899) ОХОРОВИЧ Юлиан (1850-1917) 1

19.5. Музыкальная психология БЕЛЯЕВА-ЭКЗЕМПЛЯРСКАЯ София Николаевна (1895-1973) ГАРБУЗОВ Николай Александрович (1880—1955) ГЕЛЬМГОЛЬЦ Герман Людвиг Фердинанд (1821 —1894) КАУФМАН Владимир Илларионович (1885—1951) КЛЕЩЁВ Сергей Васильевич (1902—1944) КОФФКА Курт (1886-1941) КУРТ Эрнст...

Часть 1

Пока мы рассматривали этнические предубеждения преимущественно на уровне неорганизованной общественной психологии. Но ведь психология современного человека, в том числе и его этнические установки, формируется не сама по себе, а под влиянием господствующей идеологии, выраженной в пропаганде...

1. Введение. или Подстройка и ведение

Итак, связывать между собой нужно то, что вы хотите получить и действие, которое скорее всего произойдет. И вы получите результат, который вам нужен!