Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание] (PDF, стр. 178)


📖 PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 178. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Осорина, "Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]"

Читайте еще:

Но второй ошибочный момент критики теории формальной дисциплины прошел и мимо Коффки: для опровержения гербартианской концепции Торндайк прибег к эксп

Спрашивается: что же дает право Торндайку распространить свои выводы, действительные только для бессмысленных сочетаний, на всю область обучения и развития ребенка? Почему из того факта, что все не может влиять на все, он делает вывод уто ничто не влияет ни на что? Это происходит из-за общей...

Часть 2

После школы детям нужна полезная горячая пища. Та к как школы, как правило, не предоставляют оптимального меню, родителям не остается ничего другого как самим заботиться о питании, соответствующем физиологическим потребностям школьников. Овощи, рис, макароны, картофель, салаты, мясо и рыбу нужно...

58. Психология взаимоотношений родителей и детей

5) Шизоидный родитель холоден и невнимателен к своим детям, между ним и ребенком отсутствует эмоциональный контакт, привязанность

IV.

Таково, стало быть, содержание и значение фантазии битья в ее первой фазе. Фантазия явно удовлетворяет ревность ребенка и находится в зависимости от его любовной жизни, но ее также сильно подкрепляют и эгоистические интересы ребенка. Следовательно, остается сомнительным, вправе ли мы обозначить...

5. Глава пятая. Насущный хлеб диалога

То, о чем мы будем говорить, не является в прямом смысле частью диалога, так как это включает в себя определенное суждение и решение, но в то же время это является почти волшебным помощником диалога. Речь идет о простом вопросе: «Ты простишь меня?» Начало большинства человеческих трудностей...

Часть 1. Нарастание глобального кризиса.

Постепенно в развитых странах Запада формируется так называемое "массовое общество", объединяющее воедино большие массы людей, особенно в крупных городах. В массовом обществе каждый человек подвергается целенаправленному воздействию мощного информационного потока. Организовано...

Глава 3. Смысловые структуры, их связи и функционирование

Различия трех описанных ситуаций связаны прежде всего с их критичностью, остротой, насущностью. Критические жизненные ситуации представляют некоторый предел, за который уже нельзя двигаться, не разрешив противоречия. Смысловые перестройки в этих ситуациях абсолютно необходимы, они выступают...

Обыденное состояние сознания отражает нормальный повседневный опыт общепринятой реальности

Поэт! Не дорожи любовию народной. Восторженных похвал пройдет минугный шум Услышишь суд глупца и смех толпы холодной Но ты останься тверд, спокоен и угрюм.

Глава 3. Единство и разделение в видимости.

Конец истории культуры проявляется с двух противоположных сторон — в проекте ее преодоления как целостной истории, и в организации ее сохранения в качестве мертвого объекта в зрелищном созерцании. Одно из этих направлений связало свою судьбу с социальной критикой, а...

Прелюдия.

После 10, — а то и более — лет учебы в школе мы знаем, как вычислить квадратный корень (что совсем не нужно нам в повседневной жизни), но мы не знаем, как прощать себя и других (и не знаем, насколько это важно).

Эпилог. Дао хаоса

Системная терапия, структурная и стратегическая терапия, напротив, считают любой опыт контекстно-зависимым либо рассматривают лишь способы поведения. В этих системах постулируется, что проблема исчезнет, если изменить способы взаимодействия внутри семьи или контекст, в котором существует...