Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание] (PDF, стр. 127)


📖 PDF. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]. Осорина М. В. Страница 127. Читать онлайн pdf

Оглавление

Обложка. Осорина, "Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание]"

Читайте еще:

КЛАССИФИКАЦИЯ ФЕНОМЕНОВ

2) высокая избирательность во взаимодействии с окружающим пространством-временем, характеризующаяся резким возрастанием связи на характеристической частоте СК-7 и практически полным отсутствием взаимо действия на прочих частотах.

Глава 1. А вы - гений?

"Невозможно представить, — писал Юнг позднее, — чтобы Ницше из каких-либо соображений занимался плагиатом. Я уверен, что пятьдесят лет спустя этот эпизод неожиданно попал в фокус его сознательного мышления".

Воображаемое. Феноменологическая психология воображения

Этот тезис неприемлем. Мы целиком остаемся в рамках иллюзии имманентности. К тому же возражение Джемса сохраняет здесь всю свою весомость: что это за подобие, отправляющееся искать образы в бессознательном, подобие, предшествующее тому сознанию, которое мы относительно него имеем?

В. Токарева. Рассказ "Пять фигур на пьедестале"

– Прежние верования и представления семьи влияют на мои текущие верования и представления (либо это мой выбор, либо я их унаследовала).

В ходе психологического обследования проводится оценка уровня развития когнитивных функций (внимания

В одном из первых классов, где проводилось тестирование на дефицит внимания и гиперактивность, при первой визуальной оценке поведения детей на уроках было выявлено 8 гиперактивных из 18 учеников в классе. После проведения полного обследования с использованием нейропсихологических методик у 5...

Часть пятая Созидание церкви

Для того, чтобы поймать рыбу, неплохо бы понимать ее привычки, желания и правила питания. Некоторая рыба выбирает ровные, спокойные воды, а другая любит плавать в бурных потоках. Некоторая рыба передвигается по дну, а другая любит прятаться под камнями. Успешная ловля рыбы требует способности...

Пример: когда пациент говорит; "Мой босс ненавидит меня", скажите; "Что вы испытываете, когда говорите: "Я ненавижу моего босса?".

Глава III. Библейские модернисты.

Древние шумеры, вавилоняне и иудеи жили, не зная о существовании многих других стран. Когда им, верящим в сверхъестественные силы и чудеса, приходилось переживать ужасы наводнений, когда кругом по нескольку дней подряд бушевала водная стихия, разрушая все вокруг, они, естественно, воспринимали...

От автора

Галина: Мужа! А заодно, наверное, и себя… Я ни разу не задавала себе этого вопроса. Живу, как в тумане… Меня так потрясло предательство мужа, что стоит мне об измене только вспомнить, как все переживаю заново! Меня душат слезы, как будто все случилось только вчера…

Часть 1 Введение в общую психологию

Следующий большой класс неосознаваемых процессов — неосознаваемые побудители сознательных действий. Исследования процессов, входящих в этот класс, прежде всего связаны с именем одного из самых известных психологов XX в., современником В. Вундта, У. Джемса, Э. Титчепера, — Зигмундом Фрейдом.

РЕЗУЛЬТАТ. Фигура: прямоугольник

«С помощью квадратной формы я понял, что эта информация односторонняя. Но я не могу найти другую сторону этого вопроса».

Предисловие автора к русскому изданию

Здесь следует отметить еще один дополнительный фактор: мы, люди, настолько уверены в существовании связи между сходством аттитьюдов и симпатией, что, если нам кто-то нравится, мы тут же предположим, что его аттитьюды должны быть похожими на наши. Таким образом, причинно-следственная связь...