(НЕ)СПОРТИВНЫЙ ЧЕЛОВЕК

Описание упражнения

Участники берут по листу бумаги и получают следующую инструкцию:

«Положите, пожалуйста, ваш лист горизонтально, и разделите его вертикальной чертой пополам. А теперь на левой половине листа нарисуйте спортивного человека, а на правой - неспортивного: так, как вы их себе представляете. Художественные качества рисунка значения не имеют, главное - выразить с его помощью, чем, с вашей точки зрения, различаются спортивные и неспортивные люди».

На рисование дается 6 — 8 минут, потом рисунки раскладываются один под другим (таким образом, чтобы получился ряд изображений спортивного человека, а параллельно - ряд изображений неспортивного) и участники поочередно комментируют, какие именно качества этих персонажей отражены на их рисунках.

Ведущий фиксирует называемые качества и потом, резюмируя, еще раз проговаривает те из них, которые упоминались чаще всего.

Смысл упражнения

Осознание участниками существующих в их сознании стереотипов о том, какие люди склонны, а какие не склонны к спорту, и как спорт меняет человека. Демонстрация того, что в общественном сознании спортивность обычно воспринимается в положительном ключе (красота, физическое здоровье и т. д.), а неспортивность - в отрицательном.

Обсуждение

Психология bookap

Что нового узнал каждый из участников по ходу выполнения этого упражнения?

Как, по их мнению, можно другими словами, без использования частицы «не», выразить смысл фразы «неспортивный человек»?