Опасные психологические ловушкиРамиль Гарифуллин (DJVU, стр. 51)

— Каким образом ты можешь разозлить родителей так, чтобы они еще больше захотели все за тебя решать?

Эмоции, отвечающие за формирование «правильного» поведения применительно к какому-либо инстинкту приобретают дополнительные ассоциации и задействуются для формирования псевдоинстинктов. Например человек, воспитанный на «десяти заповедях», не просто знает, что воровать плохо, а имеет комплекс...

Сузан Грэм обеспечила обратную связь с читателями по материалу многих глав, а также техническую помощь и постоянную поддержку на протяжении всей работы. Такая же помощь по сбору откликов на первое издание и рекомендации по отдельным главам были получены нами от других высоко ценимых коллег...

Воспроизводить протеины очень важно для жизни клетки, молекула ДНК раскручивается, подключается определенный ген (это означает, что его инструкции копируются), и ДНК снова сворачивается. Копия инструкций выносится за ядро к структурам, которые соединяют соответствующую последовательность...

2. Умники. Те, которые хотят делать, но не начинают. Потому что «знают ЧТО, но не знают КАК». Или знают как, но не решаются начать.

Итак, вы хотите соврать, однако существует проблема с тем, как это скрыть. Начнем с того, что вы краснеете. Для того чтобы справиться с этой проблемой, необходимо установить причину возникновения «детектора лжи» на щеках. Для этого обратите внимание на общее состояние своего организма, в то...

— Нет, в крайнем случае они просто расслабятся — тогда я провисну и опущусь на пол. Впрочем, этого не должно случиться — дубовое бревно выдерживает пятерых.

2 Знакомство со средствами проявления 8-15 23-33 и выражения психических состояний и свойств человека

Это условие соблюдается — особенно в нашей стране — очень редко. Обычно люди живут еще "звериным обычаем" в области мысли, т.е., склонны считать человека, который держится других убеждений, или идиотом, или мерзавцем и, во всяком случае настоящим "врагом". Это, конечно...

3. используйте речевые, мимические и прочие приемы, направленные на активизацию реакций собеседника

Построим «ось значимости», на которой расположим критические значения Туз = 17, То, = 9 и эмпирическое значение Тит = 3.

Я могла позволить себе любую покупку. Я стала очень часто ездить на такси. Я ходила в ресторан, чтобы вкусно поесть или когда мне не хотелось готовить. Я стала жить с деньгами.