Загадочный импульс: Заметки изобретателя (DJVU, стр. 40)


📖 DJVU. Загадочный импульс: Заметки изобретателя. Блинов Б. С. Страница 40. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Блинов, "Загадочный импульс: Заметки изобретателя"

Читайте еще:

III ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ПОЛОВОМ СОЗРЕВАНИИ

Самочувствие кажется прежде всего выражением величины Я независимо от того, из чего оно состоит. Все, чем владеешь и что достигнуто, всякий подтвержденный опытом остаток примитивного чувства всемогущества содействует поднятию самочувствия.

Часть вторая. На пути к возмездию.

Нищенская пенсия не давала возможности прожить и двух недель, но ему даже в страшном сне не пришло бы в голову пойти на паперть просить милостыню. Просить у кого? У тех, кого он защищал в войну и спас от гибели, получив четыре ранения и контузию? Никогда! Лучше умереть. Постепенно он распродал...

ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. ЗВЕРИНАЯ ПОХОТЬ

«Однажды Эзоп, оставшись один, задрал себе подол и взял в руку одну свою штуку. Тут входит жена Ксанфа (философа, хозяина Эзопа) и спрашивает

В начале войны он учился на третьем курсе

15. Мороз нарисовал... стеклах окон узоры. Некоторые... них очень красивы. А снаружи... дворе холод. Снег падает... землю. Деревья стоят уже... пышными белыми шапками. А я думаю... животных. Им не... красоты. Некоторые спят... норах, а другие ходят и ищут... снегом пищу. Зверям и птицам надо...

Часть II. В сторону интеграции: развертывание языковой ткани.

Тенденция языкового материала к монадной индивидуализации буквально выбивает почву из-под ног говорящего субъекта: вместо "почвы" ему приходится продвигаться в летучей эфирной субстанции, очертания которой изменяются с каждым движением его мысли. Такое положение сделало бы всякую деятельность...

4. Источники нашего видения

В любом случае права Маргарет Мид: ребенок должен научиться у своих первых наставников, "насколько ему следует сближаться с окружающими, кого он может касаться, в чьих руках ему хорошо и тепло, а от кого ему лучше держаться подальше". Дети учатся знать, кто они и чего стоят другие люди. Дети...

2. Как французы учат детей есть (и любить) здоровую пищу

— Когда моим родным братьям или сестрам нужны деньги или что-то еще, они не просят, а говорят мне, что им нужно то-то и то-то, — сказал Амин.

Об авторе

Справедливости ради следует отметить, что таких случаев было очень и очень мало. И объяснение этому – не только уникальная методика, разработанная нами. Просто, даже в обычном состоянии, получить значительные физические повреждения в таких условиях почти невозможно. За несколько секунд, пока...

Хотя дззн-буддизм помогаєт нам понять процесс религиозного преображения

Прежде всего мы должны учесть, что термины сознательное и бессознательное употребляются в нескольких различных значениях. В одном значении, которое можно назвать функциональным, ‘ ‘сознательное” и “бессознательное” относятся к субъективному состоянию индивида. Говорить, что он осознает то или...

От издателя

Мы определяем архетип Самости как целостность и полноту личности, и таким образом Самость проявляется в самом начале человеческой жизни. Как желудь содержит в себе зачаток дуба, так и в раннем возрасте человека присутствует зародыш еще не осознаваемой целостной личности. Обычно отделение...

По чьему «приказуе вся четверка пептидов начинала в строгой очередности выделяться пазушными клетками? Под действием пептидов А и Б? Разумеется

Нейробиологи сначала предположили, а потом доказали, что синтез пептидов из одной функциональной группы природа поручает одному и тому же гену или, по крайней мере, нескольким генам, но тесно взаимосвязанным общностью регуляторных механизмов.

Такое понимание жизни как огненного начала

Душа позта -- огненное начало, потому что жизнь, которую он воспринимаєт как жизнь своей души, есть не что иное как горение (таково древнее воззрение на душу). Все живое горит, сгорает — это тот процесс, который для поэта оживляет, заставляет действовать и людей, и предметы. Пушкин нашел в своей...