Основы общей психологии
Сергей Рубинштейн
Классический труд С.Л. Рубинштейна «Основы общей психологии» относится к числу наиболее значительных достижений отечественной психологической науки. Широта теоретических обобщений в сочетании с энциклопедическим охватом исторического и экспериментального материала, безупречная ясность методологических принципов сделали «Основы...» настольной книгой для нескольких поколений психологов, педагогов, философов. Несмотря на то что с момента ее первой публикации прошло более полувека, она остается одним из лучших учебников по общей психологии и в полной мере сохраняет свою научную актуальность.
Оглавление
- Предисловие к 1-му изданию
- Предисловие ко 2-му изданию
- Часть I
- Глава I. Предмет психологии
- Глава II. Методы психологии
- Методика и методология
- Методы психологии
- Наблюдение
- Экспериментальный метод
- Другие методы психологического исследования
- Глава III. История психологии
- История развития западной психологии
- Психология в древнем мире (древняя Греция)
- Психология в средние века (до эпохи Возрождения)
- Психология в эпоху Возрождения
- Психология в XVII-XVIII вв. и первой половине XIX в
- Оформление психологии как экспериментальной науки
- Кризис методологических основ психологии
- История развития психологии в СССР
- Часть II
- Глава IV. Проблема развития в психологии
- Глава V. Развитие поведения и психики животных
- Глава VI. Сознание человека
- Часть III
- Введение
- Глава VII. Ощущение и восприятие
- I. Ощущение
- Рецепторы
- Классификация ощущений
- Органические ощущения
- Статические и кинестетические ощущения
- Кожная чувствительность
- Осязание
- Обонятельные и вкусовые ощущения
- Слуховые ощущения
- Зрительные ощущения
- Восприятие цвета
- II. Восприятие
- Глава VIII. Память
- Память и восприятие
- Органические основы памяти
- Представления
- Теория памяти
- Запоминание
- Узнавание
- Воспроизведение
- Воспоминание
- Сохранение и забывание
- Виды памяти
- Уровни памяти
- Типы памяти
- Патология памяти
- Развитие памяти у детей
- Глава IX. Воображение
- Природа воображения
- Виды воображения
- Воображение и творчество
- "Техника" воображения
- Воображение и личность
- Развитие воображения у детей
- Глава X. Мышление
- Природа мышления
- Психология и логика
- Психологические теории мышления
- Психологическая природа мыслительного процесса
- Основные фазы мыслительного процесса
- Основные операции как стороны мыслительной деятельности
- Понятие и представление
- Основные виды мышления
- О генетически ранних ступенях мышления
- Патология и психология мышления
- Развитие мышления ребёнка
- Глава XI. Речь
- Речь и общение. Функции речи
- Различные виды речи
- Речь и мышление
- Историческое развитие речи
- Развитие речи у детей
- Глава XII. Внимание
- Природа внимания
- Теории внимания
- Физиологические основы внимания
- Основные виды внимания
- Основные свойства внимания
- Развитие внимания
- Глава XIII. Эмоции
- Эмоции и потребности
- Эмоции и образ жизни
- Эмоции и деятельность
- Физиология эмоций
- Выразительные движения
- Эмоции и переживания личности
- Психологическая диагностика эмоций. "Ассоциативный" эксперимент
- Различные виды эмоциональных переживаний
- Эмоциональные особенности личности
- Развитие эмоций у детей
- Глава XIV. Воля
- Природа воли
- Протекание волевого процесса
- Патология и психология воли
- Волевые качества личности
- Теории воли
- Развитие воли у ребёнка
- Часть IV
- Введение
- Глава XV. Действие
- Глава XVI. Деятельность
- Часть V
- Введение
- Глава XVII. Направленность личности
- Глава XVIII. Способности
- Общая одарённость и специальные способности
- Одарённость и уровень способностей
- Теории одарённости
- Развитие способностей у детей
- Глава XIX. Темперамент и характер
- Глава XX. Самосознание личности и её жизненный путь
- Библиография
- Именной указатель
