Теория социального научения
Глава вторая. Истоки поведения
Глава третья. Предшествующие детерминанты
Глава четвертая. Последующие детерминанты
Глава пятая. Когнитивный контроль
Глава шестая. Реципрокный детерминизм
Выходные данные
АЛЬБЕРТ БАНДУРА
ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ
Перевод с английского под редакцией Чубарь Н. Н.
Главный редактор Чубарь В. В.
Художественный редактор Лосев П. П.
Корректор Смирнова О. Б.
Макет Арефьев С. В.
Подписано в печать 13.09.2000.
Объем 10 печ. л. Формат 84x108 1/32
Гарнитура «Школьная». Тираж 3000 экз.
Печать офсетная. Заказ № 713.
За помощь в осуществлении издания данной книги издательство «Евразия» благодарит Кипрушкина Вадима Альбертовича
ООО Издательская группа «Евразия»
191194, Санкт-Петербург, ул. Чайковского, д. 65, пом.
Лицензия серия ЛР № 065280 от 09 июля 1997 г
Тел.: 245-91-20 E-mail evrasia@peterlmk.ru
Отпечатано с готовых диапозитивов в ГИПК «Лениздат» (типография им. Володарского) Министерства Российской Федерации по делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций.
191023, Санкт-Петербург, наб. р. Фонтанки, 59.
Психология не может сказать людям, как они должны прожить свою жизнь. Однако она может предоставить им средства для осуществления личностных и социальных перемен. А также может помочь им в оценке их выбора путем определения последствий альтернативных стилей жизни и различных видов общественного устройства. Как наука, заботящаяся о социальных последствиях своего практического применения, психология должна стремиться к общественному пониманию своих достижений, затрагивающих вопросы социальной политики — для того, чтобы гарантировать использование своих открытий в целях совершенствования человека.
