Психология человека. Введение в психологию субъективности
Виктор Слободчиков | Исаев Е. И.
Данная книга — первая в учебном комплексе — «Основы психологической антропологии» (вторая — «Психология развития человека», третья — «Психология образования человека»).
Здесь рассмотрены: предмет психологии человека, история и методы его изучения; описаны формы и способы бытия человека в мире, представлены основные образы субъективной реальности — индивидный, субъектный, личностный, индивидуальный и универсальный, как они сложились в системе психологического знания. Заключает книгу словарь основных понятий.
Пособие адресовано не только преподавателям и студентам педагогических вузов, колледжей, лицеев, но и всем специалистам гуманитарных практик.
Оглавление
- Предисловие ко 2-му изданию
- Часть I. Предмет и методы психологии
- Глава 1. Человек и его познание
- 1.1. Феномен человека
- Человек как природное явление
- Общественная форма жизни человека
- Человек как душевная и духовная реальность
- 1.2. Человек в проекциях научно-философского и вненаучного знания
- Человек в специальных науках
- Философский анализ феномена человека
- Изображение человека в искусстве и литературе
- 1.3. Антропология как учение о человеке
- Антропологический принцип в гуманитарных науках
- Христианская антропология – всеобщее учение о человеке
- Философская антропология как гуманистическая философия
- Понятие педагогической антропологии
- Психологическая антропология как гуманитарная психология
- Психологическое самообразование
- Глава 2. Предмет психологической науки
- 2.1. Житейская и научная психология о человеке
- Феноменология внутреннего мира человека
- Внутренний мир человека в житейской психологии
- Различия житейской и научной психологии
- 2.2. История предмета психологии человека
- Становление предмета психологии в европейском рационализме Нового времени
- Предмет психологии – частная проекция психического как целого
- Абсолютизация отдельных категорий – основа становления течений и научных школ в психологии
- 2.3. Представление о человеке в основных направлениях психологии
- Бихевиоризм как наука о поведении
- Психоанализ как учение о бессознательной психике
- Гештальтпсихология как учение о целостности психических явлений
- Самоактуализирующаяся личность в гуманистической психологии
- Человек-познающий в когнитивной психологии
- Общественно-историческая и деятельностная сущность человеческой психики в советской психологии
- 2.4. Проблема целостного и частичного описания психологии человека
- Научное и художественное описание человеческой психологии
- Критика рационально-частичных представлений о психологии человека
- Психотерапия и целостность человеческой реальности
- 2.5. Субъективность как предмет психологии человека
- О природе субъективной реальности
- Определение понятия «субъективность»
- Философский смысл субъективности
- Принцип субъектности в психологии человека
- Психологическое самообразование
- Глава 3. Методы психологического познания человека
- 3.1. Естественно-научная и гуманитарная парадигмы в науке
- Понятие о методе науки
- Методология как учение о методе
- Естественно-научная, или сциентистская, парадигма в познании
- Гуманитарная парадигма в науках о человеке и обществе
- Различение объяснительной и описательной психологии
- 3.2. Методы объяснительной (естественно-научной) психологии
- 3.3. Методы описательной (гуманитарной) психологии
- 3.4. Методы практической психологии. (психологической практики)
- Понятие о практической психологии: ее предмете, задачах, методах
- Методы психологической практики
- Направление психологии: предмет исследования, парадигма, метод, практика
- Психологическое самообразование
- Часть II. Онтология жизнедеятельности человека
- Глава 1. Деятельность как онтологическое основание бытия человека
- 1.1. Деятельностное бытие человека
- Многомерность категории «деятельность»
- Деятельностный подход в психологии
- Психологическое строение индивидуальной деятельности
- Психологические особенности освоения деятельности
- 1.2. Деятельность как антропологическая категория
- 1.3. Нормативная структура индивидуальной деятельности
- 1.4. Освоение деятельности человеком
- Психологическое самообразование
- Глава 2. Сознание как способ интеграции человеческого в человеке
- 2.1. Категория сознания в философии и психологии
- Сознание как философско-психологическая проблема
- Бытие (онтология) сознания
- Сознание как осознанное бытие человека
- Практика сознания как предмет психологического анализа
- 2.2. Психологическая структура сознания
- 2.3. Самосознание как сознание собственной самости
- Самопознание, самооценка, самопринятие как проекции самости
- Понятие о механизмах психологической защиты
- 2.4. Рефлексивное сознание в человеческой жизни
- Психологическое самообразование
- Глава 3. Общность – онтологическое основание субъективной реальности
- 3.1. Человек среди людей
- 3.2. Принцип организации человеческих объединений
- Социальная структура и неструктурированная общность
- Единицы анализа форм организации человеческих объединений
- 3.3. Феноменология человеческих объединений
- Целевая детерминация в социальной организованности
- Ценностная детерминация в бытийной общности
- Со-бытийная общность – единство ценностей и целей
- Психологическое самообразование
- Часть III. Образы субъективной реальности
- Глава 1. Человек как индивид. (телесное существование человека)
- 1.1. Индивидные свойства человека
- 1.2. Возрастно-половые особенности человека
- Определение возрастных индивидных особенностей человека
- Изменение возрастных свойств человека и их влияние на психическое развитие
- Половой диморфизм и половозрастные изменения
- 1.3. Индивидуально-типические свойства человека
- Конституционные типологии в психологии
- Темперамент как интегративная характеристика индивидных свойств человека
- 1.4. Нейрофизиологические основы психического
- Функциональная организация работы мозга
- Нейрофизиологические основы психического
- Психическое как функциональный орган индивида
- Психологическое самообразование
- Глава 2. Психология субъектности. (душевная жизнь человека)
- 2.1. Понятие о субъекте и его психологической организации
- Субъект как источник активности, распорядитель душевных сил
- Целостность психологической организации субъекта
- Три стороны душевной жизни человека: желания, чувства и разум
- 2.2. Желания и воля как формы душевной жизни
- 2.3. Чувства и эмоции человека
- 2.4. Разумная жизнь человека
- Человек как субъект познания
- Психология восприятия
- Память человека
- Мышление как родовая способность человека
- Психология воображения
- Внимание и его психологические особенности
- 2.5. Способности и характер как образования субъектности человека
- Психологическое самообразование
- Глава 3. Человек как личность, индивидуальность и универсальность. (духовное бытие человека)
- 3.1. Понятие духовного бытия человека
- 3.2. Личность как реальность для других
- Общее представление о личности в традиционной психологии
- Личность как социокультурная реальность
- Психологические образования личности
- 3.3. Индивидуальность как встреча с собой – Другим
- О специфике индивидуального бытия человека
- Понятие человеческой индивидуальности
- Психологические образования индивидуальности человека
- 3.4. Универсальность как полнота бытия человека
- Психологическое самообразование
- Словарь основных понятий
