Введение в психологию
М РоговинВнимание!!!
Книга не проверена модератором!
Книга не проверена модератором!
#Общая психология/Введение в психологию
Читайте еще:
![Секретный мир детей в пространстве мира взрослых[4-е издание], Осорина Мария](http://bookap.info/book/osorina_sekretnyy_mir_detey_v_prostranstve_mira_vzroslyh4_e_izdanie_2008/cover-large.jpg)
Картина мира в колыбельных песнях и рисунках маленьких детей
Тема земли, т. е. низкого, воплощает идеи телесного, плотского, физиологического, сексуального, дремучего, темного ит. д.
Часть первая
Кто читал или рассказывал Вам истории (отец, мать, сестра, брат, дедушка, бабушка, тетя, воспитательница детского сада и т.п.)?
Эпилог
Когда ты представляешь себе свою цель, как будто ты ее уже достиг, твое подсознание начнет работать на то, чтобы ты достиг ее. Твои глаза разума запустят по цепочке ряд событий, приводящих к твоей цели. На этом этапе начинает исполняться твоя цель. Твое воображение начинает работать, а затем...
5. Супружеские войны Война вообще
Долго ли коротко, да только настала у Ленского с Ольгой совсем плохая пора. Попробовали они съездить в путешествие, но через месяц вернулись, злые и растревоженные. Ольга Владимира заела, он уехал от нее, где-то растратил или проиграл деньги, она его еще пуще заела уже по этому поводу – и так по...
Часть III. Поход на кухню, или «Как это делается»
Остается лишь надеяться, что намеренно нестрогое изложение позволило «на ее собственном языке» выразить и проиллюстрировать главную мысль: о полфункциональности и внутренне сложном (нелинейном) «устройстве» коммуникативного поведения, а также о связанной с этим принципиальной пользе его...
Глава 25. Уолтер Мишел и когнитивно-аффективная теория личности.
Mischel W. & Mischel H. N., (1983). Development of children's knowledge of self-control strategies. Child Development, 54, 603-619.
Часть II. Личность в художественной литературе.
Однако нельзя ограничить рассмотрение психики Д. только этими фактами. Его оценка как жестокого, бессердечного человека не дает полной характеристики. Он становится бездушным лишь тогда, когда аффект полностью овладевает им. Когда Д. спокоен, его не назовешь холодным и бесчувственным. Об этом...
Глава 4. Кое-что о предрассудках воспитателя
6. Нет. Влиянию среды легче поддаются мальчики. Кстати, разлуку с родителями они тоже переживают сильнее. Мальчики чувствительнее девочек к боли, страданиям. Они могут лишь внешне не показывать своих эмоций, потому что с самого начала им объясняют, что мужчина не должен плакать.
Часть 4. Вербальная война с различными людьми, встречающимися вам на жизненном пути
6. Занимают больше личного пространства, чем женщины. Восприятие: ведут себя несносно и стараются внушить страх.
1. Общие сведения о суггестии
Вербально-невербальный принцип классификации подразумевает: имеет ли место в процессе суггестии слово как систематически воздействующий фактор или же доминирующую роль в регуляции состояния суггеренда приобретают первосигнальные стимулы. Контактно-бесконтактный принцип классификации...
Часть I. Проблемы времени и места
Дорогие родители! Нам с вами хорошо знакома изматывающая усталость, когда мечтаешь только о долгой-предолгой ночи, чтобы наконец-то выспаться. Так и дети мечтают о долгом-предолгом лете, чтобы отдохнуть от изнурительного школьного труда. Позвольте им передохнуть!
Глава 1.
При заучивании наизусть следует руководствоваться теми же правилами, что и при обычном запоминании, но с небольшими изменениями
