Бороненкова Янина Станиславовна

БОРОНЕНКОВА Янина Станиславовна – российский философ и лингвист. Кандидат философских наук (2010). Лауреат Московского городского профессионального конкурса педагогического мастерства и общественного признания «Педагог года-2012» в номинации «Молодой преподаватель ВУЗа» и победитель общественного голосования. Лауреат Всероссийского конкурса на лучшую научную книгу 2011 года в номинации «Гуманитарные науки». Победитель конкурса «Грант Москвы в сфере образования в 2012 году».

Окончила факультет гуманитарных и прикладных наук Московского государственного лингвистического университета (МГЛУ, бывш. МГПИИЯ им. Мориса Тореза), специальность – «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» (2006) и очную аспирантуру МГЛУ по кафедре философии, специальность 09.00.11 – Социальная философия (2009). Защитила кандидатскую диссертацию по теме «Генезис, содержание и основные векторы развития психоаналитической социальной философии» (научный руководитель – В.И.Овчаренко).

В 2006-2010 – преподаватель кафедры философии МГЛУ. В 2010-2011 – старший преподаватель кафедры гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин Московского института аналитической психологии и психоанализа (МИАПП).Читает курсы по психоаналитической философии, социальному психоанализу, истории, теории и методологии философии, философии образования.

В 2010-2013 – доцент кафедры философии и гуманитарных наук Московского городского психолого-педагогического университета (МГППУ). С 2011 заместитель декана Факультета иностранных языков МГППУ, доцент кафедры лингводидактики и межкультурных коммуникаций. В 2013-2014  начальник Учебного управления МГППУ.

Автор монографии «Психоаналитическая социальная философия» (2011) и более 160 статей по различным проблемам философии, психологии, истории психоанализа и др.


Книги автора:

2011

В монографии рассматриваются концепции психоаналитического учения З. Фрейда, индивидуальной психологии А. Адлера, аналитической психологии К.Г. Юнга, сексуально-экономической теории В. Райха, психоистории Э. Эриксона и Л. Демоза, гуманистического психоанализа Э. Фромма, фрей-домарксизма М. Хоркхаймера, Т. Адорно и Г. Маркузе, психоаналитической герменевтики П. Рикёра и Ю. Хабермаса. Дается систематизированное представление о зарождении, становлении и развитии социально-философских идей классического и...