Психология поведения жертвы, Малкина-Пых Ирина
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад

Copyright — Доступ к тексту книги закрыт по просьбе правообладателя.

Купить →
Купить →

Ожидайте...

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).

В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».

В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.

Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.


Оглавление

  • Ирина Малкина-Пых. Психология поведения жертвы
  • Об авторе
  • Введение
  • Глава 1 Общие вопросы виктимологии
  • 1.1. Виктимология: предмет, история, перспективы
  • 1.2. Типы жертв и виды виктимности: соотношение понятий
    • Агрессивные жертвы.
    • Активные жертвы.
    • Инициативные жертвы.
    • Пассивные жертвы.
    • Некритичные жертвы.
    • Универсальный
    • Избирательный
    • Ситуативный
    • Случайный
    • Профессиональный
    • Импульсивная жертва,
    • Жертва с утилитарно-ситуативной активностью.
    • Установочная жертва.
    • Рациональная жертва.
    • Жертва с ретретистской активностью.
    • Виноватые.
    • Обвинители.
    • Самозапугиватели.
    • Супермены.
  • 1.3. Насилие: виды и формы
  • 1.4. Выученная беспомощность и поисковая активность
  • 1.5. Совладающее поведение и защитные механизмы личности
  • 1.6. Посттравматическое стрессовое расстройство: модели и диагностика
    • Теоретические модели ПТСР.
    • Индивидуальная уязвимость и психологические последствия травмы.
  • Диссоциация и ПТСР.
  • Методы диагностики ПТСР.
  • 1.7. Формирование виктимности: теории и модели
  • 1.8. Диагностика виктимности
    • Шкала склонности к агрессивному виктимному поведению. Модель агрессивного виктимного поведения
    • Шкала склонности к самоповреждающему и саморазрушительному поведению. Модель активного виктимного поведения
    • Шкала склонности к гиперсоциальному виктимному поведению. Модель инициативного виктимного поведения
    • Шкала склонности к зависимому и беспомощному поведению (модель пассивного виктимного поведения)
    • Шкала склонности к некритичному поведению. Модель некритичного виктимного поведения
  • Глава 2 Психотерапия виктимности
  • 2.1. Транзактный анализ
    • Модель эго-состояний (модель РВД).
  • Приказания и решения.
  • Родительские посылы,
  • Выводы ребенка:
  • Упражнение 1
  • Упражнение 2
  • Упражнение 3
  • Упражнение 4
  • Упражнение 5
  • Упражнение 6
  • Упражнение 2
  • Упражнение 3
  • Упражнение 4
  • Упражнение 2
  • Упражнение 3
  • Упражнение 4
  • Упражнение 5
  • Упражнение 2
  • Упражнение 2. Расшифровка вашего сценария
  • Упражнение 3
  • Упражнение 4
  • Упражнение 5
  • Упражнение 6. Ломка паттернов сценарного процесса
  • Упражнение 7. Обнаружение драйвера
  • Упражнение 8. Практикум в обнаружении драйверов
  • Упражнение 9. Пять разрешений
  • Упражнение 10
  • Упражнение 11
  • Упражнение 12
  • Упражнение 13
  • Упражнение 2
  • Упражнение 3
  • Упражнение 4
  • Упражнение 5
  • Упражнение 2
  • Упражнение 3
  • Упражнение 4
  • Упражнение 5. Исследование своей системы рэкета
  • Упражнение 6
  • Упражнение 7
  • Упражнение 2
  • Упражнение 5
  • Упражнение 6. План игры
  • Упражнение 7
  • Упражнение 8
  • Упражнение 9
  • Упражнение 10
  • Упражнение 11
  • Упражнение 12
  • Упражнение 2
  • Упражнение 3
  • Упражнение 4
  • Упражнение 5
  • Упражнение 6
  • Упражнение 7
  • Упражнение 8
  • 2.2. Индивидуальная психология А. Адлера
    • Упражнение «Надписи на лбу»
    • Упражнение «Кузнец Родион»
  • Упражнение «Объяснение причин»
  • Упражнение «Пум-пум-пум»
  • Упражнение «Перефразирование стихов»
  • Упражнение «Юмор классиков»
  • Сессия Я-посланий
  • Сессия «Сократического согласия»
  • Упражнение «Метафорический образ Ребенка»
  • Упражнение 2. «Метафора качества»
  • Упражнение 3. «Метафорический танец»
  • Упражнение 4. «Метафорический букет»
  • 2.3. Психосинтез
    • Упражнение 2. «По следам субличности»
    • Упражнение 3. «Знакомство с субличностью»
    • Упражнение 4. «Диалог субличностей»
    • Упражнение 5. «Конфликт субличностей»
    • Упражнение 6. «Определите своего Критика»
  • Упражнение 7. «Встреча с Саботажником»
  • Упражнение 8. Групповой вариант упражнения «Круг субличностей»
  • Упражнение 9. Отождествление/разотождествление
  • Упражнение 10. Знакомство с нашими внутренними актерами
  • Упражнение 11. «Храм тишины»
  • Упражнение 12. Диалог с субличностями
  • Упражнение 13. Распознание искаженных качеств
  • Упражнение 14. Углубление работы с субличностями – 1
  • Упражнение 15. Углубление работы с субличностями – 2
  • Упражнение 2. Психосинтетическая автобиография
  • Упражнение 3. Разотождествление
  • Упражнение 4. «Я не роль»
  • Упражнение 5. Самоотождествление
  • Упражнение 6. Внутренний диалог
  • Упражнение 2. Формирование идеальной модели
  • Упражнение 3. Рабочая тетрадь
  • Упражнение 4. Синтез
  • 2.4 Когнитивно-поведенческая психотерапия
    • А ® С
    • А
    • С
    • А → В → С
    • В
    • Упражнение 1. Лучшие примеры из прошлого клиента
    • Упражнение 2. «Если изменится В, то изменится и С»
    • А
    • А
    • А
    • В
    • Сэ
    • Сп
    • Упражнение 1
    • Упражнение 2
  • Упражнение 1.
  • Упражнение 2. Главный список идей
  • Упражнение 2
  • Упражнение 1
  • Упражнение 2
  • Упражнение 3
  • Упражнение 1. Исправление прошлого
  • Упражнение 2. Рабочий бланк для ресинтеза
  • Глава 3 Криминальная виктимология
  • 3.1. Криминальные преступления
  • 3.2. Виктимология терроризма
  • 3.3. Кризисное консультирование и психотерапия
    • Стратегии, используемые при заблокированной переработке
  • Якорение
  • Модели изменения в нейролингвистическом программировании
  • Логические уровни здоровья
  • Техника «Сенсорные признаки результата»
  • Техника «Описание модели НС – ЖС»
  • Техника «Формирование готовности к достижению цели»
  • Техника «Создание цепочки якорей»
  • Техника «Скрещение якорей»
  • Техника «Круг совершенства»
  • Техника «Отделение себя от контекста»
  • Техника «Обезумливание субмодальностей»
  • Техника «Взмах»
  • Техника «Генератор нового поведения»
  • Техника буквального рефрейминга
  • Техника «Позитивное переосмысление ситуации»
  • Работа с линией времени
  • Техника «Изменение личной истории»
  • Техника реимпринтирования
  • Базовая техника изменения убеждений
  • Техника «Музей старых убеждений»
  • Техника интеграции конфликтных убеждений
  • Техника «Расфиксирование идей»
  • Техника «Расфиксирование идеи с помощью логического квадрата»
  • Техника «Шестишаговый рефрейминг»
  • Техника «Создание части, ответственной за выздоровление»
  • Техника слияния частей
  • Техника «Воссоединение с отвергнутой частью»
  • Техника «Переписывание неудач»
  • Техника «Превращение неудачи в обратную связь»
  • Техника быстрого лечения фобий
  • Техника «Визуально-кинестетическая диссоциация (ВКД)
  • Техника «Алгоритм излечения»
  • Техника «Самоисцеление»
  • Глава 4 Виктимология насилия
  • 4.1. Насилие над детьми
    • Нарушения физического и психического развития
    • Заболевания как следствие насилия
    • Психические особенности детей, пострадавших от насилия
    • Социальные последствия жестокого обращения с детьми
  • 4.2. Домашнее (семейное) насилие
  • 4.3. Изнасилование
  • 4.4. Насилие в школе
  • 4.5. Моббинг
  • 4.6. Консультирование и психотерапия жертв насилия
    • Содержание теста
  • Упражнение «Кто Я?»
  • Упражнение «Банк поглаживаний»
  • Упражнение «Я не боюсь, а многие боятся»
  • Упражнение «Как же ты научился этого не бояться?»
  • Упражнение «Распознавание барьеров»
  • Упражнение «Чья проблема больше?»
  • Упражнение «Поверх барьеров – пересказ объективного»
  • Упражнение «Что сложнее?»
  • Упражнение
  • Упражнение «Что я сейчас чувствую»
  • Упражнение «Как это сказать по-русски»
  • Упражнение «Чувство плюс поведение»
  • Ролевая игра «Как ты меня порадовал»
  • Упражнение «Сбор ситуаций по теме „Выражение позитивных чувств“
  • Упражнение «Сбор ситуаций по теме „Отражение позитивных чувств партнера“
  • Ролевая игра «Негативные чувства»
  • Упражнение «Сбор ситуаций по теме „Выражение негативных чувств“
  • Упражнение «Сбор ситуаций по теме „Отражение негативных чувств партнера“
  • Упражнение «Диалог в парах: все хорошее за 100 секунд»
  • Упражнение «Какая все же у меня есть прелестная штучка»
    • Упражнение «Какая же у тебя есть прелестная штучка»
    • Упражнение «Как мне это здорово удается»
    • Упражнение «Делаем конкретные комплименты»
    • Упражнение «Делаем общие комплименты»
    • Упражнение «Сбор ситуаций по теме „Симпатия“
    • Упражнение «Приоритеты»
    • Упражнение «Сбор ситуаций по теме „Конфликтный разговор“
    • Тренировочные ролевые игры
    • Упражнение «Одиночество»
    • Упражнение «Выход из одиночества»
    • Упражнение «Инвентарь отношений»
    • Упражнение «Больше-меньше»
    • Упражнение «Новые знакомства»
    • Упражнение «Контакт с группой»
    • Упражнение «Сбор ситуаций по теме „Конфликтный разговор“
    • Тренировочные ролевые игры
    • Упражнение «Комиссионный магазин»
    • Упражнение «Автопортрет»
    • Упражнение «Без маски»
    • Техника «Контракт с самой собой»
  • II часть
  • III часть
  • IV часть
  • V часть
  • Гнев
  • Чувство вины:
  • II часть
  • III часть
  • IV часть
  • Глава 5 Виктимология аддиктивного поведения
  • 5.1. Аддиктивное поведение: концепции и модели
  • 5.2. Деструктивные культы
    • 1. Характер лидерства:
    • 2. Характер и структура доктрины:
    • 3. Характер создания и поддержания членства в группе:
  • 5.3. Наркомания
  • 5.4. Алкогольная зависимость
  • 5.5. Компьютерная зависимость
  • 5.6. Игровая зависимость
  • 5.7. Нарушения пищевого поведения
  • 5.8. Созависимость
  • 5.9. Консультирование и психотерапия зависимостей
  • 5.10. Метод сказкотерапии в психотерапии зависимости
    • Вторая стадия
  • Третья стадия
  • Четвертая стадия
  • Пятая стадия
  • Шестая стадия
  • Список использованной и рекомендуемой литературы

Обложка книги "Психология поведения жертвы"