4. Опыт холодной войны показывает, что общество, даже имея на вооружении самые мощные виды военных средств, способно предотвратить наступление второй, высшей фазы войны. В связи с этим заметно возрастает роль мирного периода и первой фазы войны, а также политическое значение невоенных и "мягких"...
Он: «Потому что я у него отнял маленького». Замечает, что я все записываю, и спрашивает: «Зачем ты все записываешь?»
Но возможна линейная и треугольная иерархия. При линейной — «альфа» властвует над всеми остальными, особь Б, которая тоже заняла призовое место, подчиняется «альфе», но клюет особь В, особь В терроризирует стоящих ниже себя, и все клюют «омегу», занявшую последнее место в отборочных...
И евреи, и греки учат нас, что дерзание человека и история человечества начались с акта неповиновения.
свидетельства ак. В.И. Арнольда, то ему в Париже в Политехнической школе приходилось иметь дело с такими уникумами, которые при сложении простых дробей просто складывали числители и знаменатели для получения суммы! Вот почему не удивительно замечание ак. Шноля З. о том, что дескать...
Сейчас мы отбираем у наших детей все время, которое они могли бы потратить на самопознание. Это надо прекратить! Необходимо изобрести такие формы школьного обучения, которые вернули бы детям их личное время. Нам надо с самого раннего возраста доверять детям независимые исследования – пусть...
2. Поблагодарите Бога — ведь Он даровал вам Карабаса, чтобы вы смогли, наконец, осознать подлинные ценности, которые придают жизни смысл, чтобы увидели цели, к которым стоит стремиться.
А теперь закройте глаза, повернитесь направо и налево. Вы потеряете ориентацию, а когда остановитесь, должны почувствовать, в каком направлении, на каком расстоянии находится ваша цель.
Мы, люди, такие существа, которым нравится брать в рот всяческие предметы, даже такие, которые нам не нужны: леденцы, зубочистки, жевательную резинку, карамель, курительные трубки, сигареты, сигары, пальцы… Можно перечислять еще долго. Поместив предмет в ротовую полость, мы принимаемся жевать...
А какое из этих описаний подходит вам? В каком вы проводите большую часть своего времени? Опять же, большинство из нас ответят, что они самые обыкновенные люди, у них нет особых талантов, выдающихся способностей и творческих задатков. Можно услышать и такой ответ: «Понятия «творчество» и «я» –...
Если этот же фокус проделает ваш слушатель, вам нужно следует сделать вывод, что ваша речь вызывает у него скуку, и постараться привнести в речь какую-то оживляющую струю. Или, по крайней мере, сделать перерыв на перекур.
Вместо того чтобы завоевывать нашу любовь и привязанность своим хорошим поведением, ребенок постоянно испытывает нашу любовь своим поведением, в корне которого вопрос: «Вы любите меня?» Если мы своим доброжелательным поведением отвечаем утвердительно на этот насущный для него вопрос...