В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы (DJVU, стр. 92)


📖 DJVU. В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы. Литвиненко В. И. Страница 92. Читать онлайн djvu

Оглавление

Обложка. Литвиненко, "В тени зависимой семьи. Детские и подростковые проблемы"

Читайте еще:

Глава VII

Жанна объявила, что ни за что не отдаст в музей револьвер отца, из которого он учил её в детстве стрелять. А её мать бережно хранила в их парижской квартире офицерские сапоги

Пятая цель — воспитание общительных детей

то, что он счастлив быть членом вашей семьи. Когда дети растут, они не осознают этого, но потом, начиная сравнивать вашу семью с семьями своих друзей, они понимают сколько любви получают.

- Пришел домой с корабля в грязных сапо'их

десь не рассматриваем их с точки зрения поло«нтельных или отрицательных качеств. ПротивоНОЛОЖНОСТЬ ЛИЧНОСТИ — «ВИНТИК», «Как ВСЕ».

5. Любовь и секс

Чтобы вам быть защищенным в этой жизни, я хотел бы рассказать вам, как выглядят любовь подхалима («Лиса Патрикеевна), любовь предателя (Сладкозвучная сирена) и любовь невротика.

ЛЕКЦИЯ № 6. Отечественные работы в области психологической диагностики

С развитием дифференциально-психологических исследований психология в целом обогатилась рядом новых методов и подходов. Стали вполне осуществимы ее связи с практикой. Все это послужило основой для возникновения психологической диагностики. Собственно психодиагностические работы в России за малым...

Глава 2. Как выполнять некоторые несложные исцеления и манипуляции.

Ни один человек не может быть постоянно заземленным и нейтральным. Мы уже говорили, что когда вы сопротивляетесь, продолжайте сопротивляться. Вы не сможете оказаться в новом месте до тех пор, пока не перестанете быть там, где, вы находитесь сейчас.

_О_

1) ориентация на стадо («на близость к стаду») – выражает суть человека как стадного животного, чьи действия определяются инстинктивными импульсами следования за вождем, контактами со стадом и верностью ему

Александр Харитонов

– Какое оружие?! – возмущается он на полном серьезе.– Вы уж поверьте: иприт, зарин и зоман – не мои изобретения. Я делал совсем другую отраву.

Введение.

Подобно тому как выше мы различали ситуацию затруднения деятельности и невозможности ее реализации, следует различать ситуацию осложнения и критическую конфликтную ситуацию, наступающую, когда сознание капитулирует перед субъективно неразрешимым противоречием мотивов.

Глава 6. Чем мы отличаемся друг от друга

С: Не очень хорошо. Я не люблю, когда меня трогают без моего желания. А мальчишки любят распускать руки. Мне это не нравится, но мне всегда трудно сказать "нет". Даже когда я говорю "нет", получается как-то неуверенно, и им кажется, что я поддаюсь. Так что мне приходится все время держать себя в...

Часть I. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ РЕБЕНКА

Короче, во всех случаях ребенок не умеет объяснить, что он искал и как он поступал, чтобы найти ответ. Вместо того чтобы произвести правильную ретроспекцию, он отталкивается от полученного результата, как если бы он его знал наперед, и прибегает к более или менее произвольному приему, чтобы его...

ЛЕКЦИЯ № 5. Ролевые теории личности. Понятие о структуре личности как совокупности социальных ролей

По складу личности младший подросток – общественник. Ребят привлекает коллективный способ жизни и деятельности, они тянутся к совместной общественнополезной деятельности, активному участию в жизни коллектива. В любом мероприятии они предпочитают быть деятелями, а не созерцателями, проявить...