' [До 1924 здесь говорилось: «Один уезжавший отец предостерег тогда своего ребенка...»; см. примечание. с. 97.]
Я уверена в том, что возможность органического развития, так же как и любого нормального человека, заложена природой и в ребенка с синдромом Дауна. Мне хочется также верить, что интеллектуальное его развитие имеет значительные перспективы. Важно дать этому развитию первоначальный импульс и...
Вот отрывок из моей книги «Новые дети и околосмертный опыт», предупреждающий о возрастающей у детей чувствительности к медикаментам
Мессия бен Иосиф соответствует Иисусу, родившемуся в Назарете, то есть личностному аспекту Самости. Мессия бен Давид соответствует Христу, рожденному в Вифлееме, городе Давида. Он является наследником духа Давида и его предков, то есть трансперсонального аспекта психики. Параллельно в...
Страх потери противоречит истинной вере, ибо мир всегда в изобилии обеспечивает всем необходимым все живое на этой планете.
Вот лишь некоторые моменты, которые присутствуют в мировосприятии взрослого (да и то, кстати, не каждого). В картине мира ребенка ничего подобного нет!
° Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. — СПб.: Наука, 1991 ” Майерс Д. Социальная психология: Интенсивный курс: — СПб.; М.: Прайм-Еврознак Олма-Пресс, 2004.
Другими словами, большинство линий развития разворачиваются в универсальной инвариантной, холархической последовательности по той причине, что они следуют универсальной, инвариантной Великой Холархии Бытия — они проходят через общее морфогенетическое поле, на мысль о котором так ясно наводят...
Итак, «изменения веса» обнаруживают потребности. Но какие потребности? Сколь далекие (исходные) или наоборот, сколь близкие, касающиеся сиюминутной ситуации? Эта дистанция обнаружится в том, о каком — далеком или близком — предмете идет речь, когда вновь полученная субъектом информация изменила...
— Только что закончил одно дело, — сказал он мягко, — не говоря уже о предыдущем, три дня назад. Кэти через «Э»?
При изучении интерпретации пятен Роршаха детьми (обследовано 500 здоровых детей от 3 до 12 лет) можно было отчетливо проследить, как по мере взросления увеличиваются возможности ребенка видеть пятна по-разному, как дифференцируется и обогащается его восприятие. Двух-трехлетний ребенок не может...
В качестве примера и возможного материала для обсуждения в группе приводится список таких рекомендаций, составленный специалистами по психологии креативности (Л. Кинг, 2005, с. 12 — 13).