Как надо учиться (PDF, стр. 19)

Внимание!!!
Книга не проверена модератором!



Читайте еще:

_О_

2) в ходе развертывания этого содержания в процессе учебном – это достигается построением обучения проблемного по диалогическому типу, где и преподаватель, и учащиеся проявляют интеллектуальную активность и инициативу, заинтересованы в обмене суждениями, обсуждают альтернативные варианты решений.

ГЛАВА 9. ЧТО ЖЕ ДАЛЬШЕ?

При таком развитии событий жизнь очень скоро покажется вам скучной и серой. Да, вы оградили себя от маркетологов, но какой ценой?

Глава III

Оказывается, добродушие — это отсутствие энергетической атаки на людей и, соответственно, собственная неуязвимость. Мы рано умираем, потому что постоянно разрушаем свою душу и тело. Японцы являются народом-долгожителем и одновременно — самым вежливым народом в мире.

Глава 1. ДВОЯКОЕ ДВИЖЕНИЕ ИНДИВИДУАЦИИ

Когда король удостоверяется в невиновности слуги, он пытается исправить дело, предложив тому еще более высокое положение при своем дворе. И это решающий момент. Слуга может принять предложение и остаться слугой, хотя и более высокого уровня, или же он может рискнуть максимально и оставить...

Глава 4

Если травматический материал переработан не полностью, велика вероятность продолжения переработки после окончания сеанса. При этом клиент может испытывать тревогу, о чем следует его предупредить. Целесообразно предложить клиенту запомнить (записать) беспокоящие его воспоминания, сновидения...

1. ЛЕЧЕНИЕ ОТ ЛЮБВИ

Поскольку подходил к концу наш третий сеанс, было бессмысленно притворяться, что мы с Пенни не занимаемся терапией. Поэтому я открыто это признал и предложил ей встретиться еще шесть раз и попробовать сделать все, что в наших силах. Я подчеркнул, что из-за других обязательств и запланированных...

e ПГРЕССИВНО: решительно взялся за дело; e УВЕРЕННО: работает с неимоверной увлеченностью;

Теперь поговорим о человеке, действующем по схеме концентрация на работе, он может это сделать следующим образом

Оговор – это страшная сила

Примерно так же сложилась ситуация и в средней школе. Там директор сказала, что мол «дыма без огня не бывает…» И если кто-то из родителей учеников узнает, что учителя физкультуры обвиняли в изнасиловании, будут большие неприятности.

И продолжаем представлять все более и более высокий уровень воображаемой опасности

Аналогичным образом можно прорабатывать любые другие страхи и фобии. Что касается психотравм — это прерогатива психотерапевтов либо психологов.

Специфические качества человека.

Так что же такое они съели, что вкусили, раз стали знающими, как боги, но в то же время смертными, как люди? Во-первых, как мы уже отметили, они поняли, что сексуальны и конечны. Это знание есть некая проекция инстинктивных, плохо вербализируемых, осмысляемых программ в нашем сознании. Инстинкт...

Глава III. Общество как субъективная реальность.

И наконец, следует сказать о социальном распределении знания. Я обнаруживаю, что знание в повседневной жизни социально распределено, то есть разные индивиды и типы индивидов обладают им в различной степени. Я не разделяю свое знание в равной степени со всеми партнерами, и у меня может быть такое...

Микросистема — это структура деятельностей

Экзосистема подразумевает одну или несколько сред, не вовлекающих развивающуюся личность в качестве активного участника, но где происходят события, которые влияют или испытывают воздействие того, что происходит в среде, включающей в себя развивающуюся личность (для ребенка это может быть...