ПравообладателямСтруктура Разума. Теория множественного интеллекта, Гарднер Говард
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Говард Гарднер pdf   Читать

Говард Гарднер — американский психолог, автор ставшей классической теории множественного интеллекта, согласно которой человек обладает не единым интеллектом (т.н. "общий интеллект"), а рядом относительно независимых способностей. Среди последних, по мнению автора, критериям интеллекта отвечают лингвистический, музыкальный, логико-математический, пространственный, телесно-кинестетический, внутриличностный и межличностный интеллекты. В книге Структура разума: теория множественного интеллекта Говард Гарднер рассказывает о своем подходе, который завоевывает все большую популярность среди профессиональных психологов и педагогов.







PDF. Структура Разума. Теория множественного интеллекта. Гарднер Г.
Страница 708. Читать онлайн

Effects of Aging on the Brain", unpublished technical report, the Harvard Project on Human Potential, Cambridge, Mass., 1981; R.

D. Terry, "Physical Changes of the Aging Brain", in J. A. Behnke, С. Е. Finch, and G. В. Moment, eds., The Biology of Aging (New York: Plenum Press, 1979); М. Е.

Scheibel and А. В. Scheibel, "Structural Changes in the Aging Brain", in H. Brody, D. Harman, and J. М. Ordy, eds., Aging, vol. 1 (New York: Raven Press, 1975); J. M.

Ordy, В. Kaack, and К. R. Brizzee, "LifeSpan Neurochemical Changes in the Human and Nonhuman Primate Brain", in Н. Brody, D.

Harman, and У. M. Ordy, eds., Aging, vol. 1 (New York: Raven Press, 1975).

Стр. 96 О птичьем пении см. Marler and Peters,

"Selective Vocal Learning in à Sparrow".

Также см. Nottebohm, "Brain Pathways", и "Ontogeny of Bird Song".

Стр. 97 3. P. Кейндел описывает свое

исследование простейших форм обучения у моллюска aplysia в докладе "Steps toward a Molecular Grammar for Learning: Explorations into the Nature of Memory", paper presented at the Bicentennial Symposium of the Harvard Medical School, 11 October 1982, р. 9. Вывод 3. P. Кейндела приводится на стр. 35 доклада из предыдущего примечания.

Стр. 98 О связи недостаточного питания и

нестабильных эмоций у детей см.

Cravioto and Е. R. Delicardie, "Environmental and Nutritional Deprivation in Children with Learning Disabilities", in W. Cruickshank and D. Hallahan, eds., Perceptual and Learning Di sebi li ti es in

Обложка.
PDF. Структура Разума. Теория множественного интеллекта. Гарднер Г. Страница 708. Читать онлайн