Никольская Ольга Сергеевна

память

Никольская Ольга Сергеевна - Родилась в г.Москве, окончила факультет психологии МГУ.

С 1975г. работает в ИКП РАО. Основные направления исследований: нарушения психического развития при детском аутизме, нарушения эмоционального развития ребенка, закономерности эмоционального развития в норме, методы психологической помощи при нарушениях эмоционального развития; автор теоретических исследований по проблеме аффективной организации поведения человека.

Опубликовано более 37 работ, в т.ч. за рубежом. Среди них монографии. Лауреат Премии Президента РФ в области образования за 1997 г. Премия присуждена за создание книги "Аутичный ребенок: пути помощи"

Книги автора:

Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение

Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение, Никольская Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Купить →
Купить
← Читать
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад

В книге подробно описываются закономерности проявления синдрома раннего детского аутизма на разных возрастных этапах, в том числе в подростковом и юношеском возрасте. Анализируются проблемы семей, воспитывающих детей и подростков с аутизмом. Предлагаются конкретные приемы психологической работы, направленные на развитие эмоциональной сферы ребенка. В книге отражены результаты многолетнего опыта работы специалистов Института коррекционной педагогики Российской академии образования. Книга адресована широкому...





Аутичный ребенок. Пути помощи

Аутичный ребенок. Пути помощи, Никольская Ольга
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Купить →
Купить
← Читать
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад

Книга посвящена одному из сложных и загадочных нарушений психического развития детей – раннему детскому аутизму. Освещены особенности и трудности психического развития и социализации аутичных детей, намечены пути помощи в их обучении и семейном воспитании. Рассматриваются проблемы диагностики детей раннего возраста; предлагаются подходы к оказанию помощи как в сравнительно легких, так и в достаточно тяжелых случаях детского аутизма. Рекомендации даются на основе опыта многолетней работы специалистов...