Решаем школьные проблемы. Советы нейропсихолога
Александра Соболева | Емельянова Е. Н.
Книга «Решаем школьные проблемы. Советы нейропсихолога» написана на материале, собранном в течение десятилетней работы Научно-исследовательского Центра детской нейропсихологии. Она раскрывает причины затруднений, которые дети могут испытывать в процессе школьного обучения, – это проблемы учебные, поведенческие, а также проблемы общения со сверстниками и взрослыми. В ней даются действенные советы, проверенные на практике. Книга адресована родителям школьников и учителям. Прочитав ее, взрослые смогут осознать собственные ошибки и, исправив их, достигнуть гармоничных отношений с детьми.
Все права защищены. Никакая часть данной книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме без письменного разрешения владельцев авторских прав.
Оглавление
- Введение
- Часть I. Проблемы плохой успеваемости и «не тех» оценок
- 1. …И успехов в учебе! (С какими учебными трудностями сталкиваются родители и их дети)
- 2. Не хочу в школу! (Почему первоклассники не стремятся в первый класс)
- 3. Ему так трудно учиться! (Почему умненький ребенок оказался «плохим учеником»)
- 4. Великий и могучий (о причинах детской неграмотности и способах борьбы с ней)
- Когда учитель плачет
- Нейропсихологическая готовность к письму
- Немного о мотивации и о методах обучения письму
- Почему дети не читают?
- 5. Левши – особенные дети?
- 6. Хорошо ли списывать?
- Часть II. Проблемы общения и самооценки
- 1. Что может скрываться за двойками, или Истинные причины неуспеваемости
- 2. Невидимые миру слезы, или Неправильная самооценка у детей разного возраста
- 3. Не бейте «ботанов», или Как отличнику ужиться с одноклассниками
- 4. Если не принимает класс… или Как быть, если ребенка не любят одноклассники
- 5. «Лапуси», или Как чрезмерная опека мешает детям жить
