Глава 3. ПРОФЕССИОГРАММА ЛИДЕРА
43. ЛОТО
Цели:
а) освоить активный стиль общения и развить в группе отношения партнерства;
б) потренироваться в определении четких и ясных целей деятельности;
в) создать предпосылки для выявления лидерских качеств среди участников группы;
г) усовершенствовать лидерские умения управлять группой.
Размер группы: желательно не более 20 участников.
Ресурсы: 30 карточек из картона или пластика размером 20 х х 20 сантиметров, на каждой крупно нарисованная цифра от 1 до 30.
Время: от 15 минут до получаса.
Ход игры
На полу комнаты (или на земле, асфальте, если играем на улице) размечаем игровое поле прямоугольник два на три метра. Внутри игрового поля вразброс раскладываем вверх цифрами карточки.
Задание группе следующее.
Участники группы должны наступить ногой на ВСЕ карточки-цифры от 1 до 30 ПО ПОРЯДКУ НОМЕРОВ, но сделать это надо как можно быстрее и таким образом, чтобы на поле во время «прохождения маршрута» находился только один участник команды.
После того как задание объявлено, группе дается время обдумать и обсудить тактику игры. Когда время на обсуждение истекло, просим всю команду отойти на линию старта приблизительно метрах в пяти от игрового поля. Тренер дает сигнал, и команда приступает к игре. Тренер следит за правильностью действий и за соблюдением законов игры. По окончании объявляется время, затраченное на выполнение задания. Как правило, после этого команда требует повторить игру, чтобы улучшить результат. Вновь даем ей время на обсуждение тактики, а игра вновь начинается по сигналу тренера с линии старта.
Обсуждение
Обмен впечатлениями от итогов игры и от процесса принятия решений.
Крепкий орешек
Среди типичных ошибок лидера-руководителя можно назвать:
1) излишнюю критичность;
2) отсутствие коллегиальности в поиске и принятии решений;
3) присвоение результатов работы коллектива себе;
4) подозрительность, недоверие к сотрудникам;
5) «скупость» на поддержку и безразличие к достижением коллег / сотрудников / подчиненных;
6) демонстрация собственного превосходства;
7) командный стиль коммуникации;
8) создание нервозной атмосферы, стрессовых и конфликтных ситуаций;
9) отсутствие «перспективы», стратегии, «ближайшие границы» как принцип руководства;
10) Организационную неразбериху, нелогичность структуры организации, невнятное разделение ответственности.
Проверьте себя и отметьте, насколько каждый из этих пунктов представлен в вашей практике. Ноль отсутствие признака, 10 максимальная оценка.