Биологическое и социальное в психике человека (Проблемы развития психики)
Алексей ЛеонтьевСтатья из сборника:
Леонтьев. А.Н. Биологическое и социальное в психике человека / Проблемы развития психики. 4-е издание. — М., 1981. — С.193-218.

Статья из сборника:
Леонтьев. А.Н. Биологическое и социальное в психике человека / Проблемы развития психики. 4-е издание. — М., 1981. — С.193-218.

Здесь действует основной закон эволюции: Быть-Действовать-Иметь. А именно: будь счастливым в данный момент сам (если желаешь счастья другому), ощути это счастье и действуй – говори, желай наилучшего, и ты будешь иметь его, тогда счастье прибудет и тому и другому. Наверное, отсюда пошло поверье...
Чаще всего такой подход называют деловым и конкретным. Он тоже имеет свои недостатки и может содержать в себе изъяны и даже стратегические просчеты. Но он стоит того, чтобы ради него сесть за стол переговоров и на основе объективной экспертизы определить долю каждого из партнеров в реализации...
Не трудно предвидеть, что военно-промышленные круги государств, связанные с производством классических видов вооружений и боевой техники для прошлых войн, будут оказывать серьёзное сопротивление всему новому. В реализации военно-стратегических концепций войн будущего они видят прежде всего...
Хотели ли родители пациента рождения ребенка, условия в семье после рождения, что-то необычное в критические периоды развития, некоторые ранние проблемы (еда, туалет, речь, двигательная активность, никтурия, ночные кошмары, засыпание, грыз или нет ногти и т.д.), ранние воспоминания, семейные...
Конфликт возникает между двумя и более лицами. Противостояние происходит в непосредственных отношениях этих индивидов.
Все открытия Юнга сопровождались снами или событиями, проявляющимися синхронно и указывавшими ему путь, по которому он должен был идти, или же подтверждавшими, что он движется в правильном направлении. В тот самый момент, когда он сознательно рисовал мандалы, он написал картину, воспроизводящую...
«Ты очень неуважительно ведешь себя с членами семьи. Это крупная проблема, и нам придется как-то ее решать. Ты должен знать, что я люблю тебя, я — твой союзник. Но еще я люблю всю нашу семью».
Опасность всякой схемы, особенно схемы, которая грешит слишком явным овеществлением, состоит в том, что ум немедленно цепляется за нее и черпает в ней лишь самые обобщенные представления.
После анализа грехов ребенка Вы постарайтесь вспомнить, как вели себя сегодня с ним, что сделали ему приятного: водили в гости, в цирк, в кино, на праздник, ходили в театр, в зоопарк или же просто в парк, в кафе, на день рождения его приятеля... А может, покупали ему новые игрушки, наряды...
Дор-дор-дор, красный ... (помидор). Мар-мар-мар, назову... (комар). Вер-вер-вер, в комнате ... (ковер). Бор-бор-бор, назову... (забор). Мор-мор-мор, красный ... (мухомор). Рона-рона-рона, черная ... (ворона). Руза-руза-руза, в поле ... (кукуруза). Рбга-рбга-рбга, ровная ......
Все можно делать с сознаванием или без него, и эксперименты в этой книге — не исключение. Вы можете сделать каждый из них поверхностной игрой, превращая все в шутку. Вы можете превратить их в унылую, нудную работу, если сбудете заставлять выполнять эти эксперименты людей, которые к ним не...
Правило пятое: обращаясь за помощью к подсознанию, определите, тем не менее, что вы можете сознательно сделать для достижения цели. Спросите себя: «На что я могу опираться для получения результата? Что я могу приобрести дополнительно, чтобы опираться на это для получения результата? Что я могу...