ЧАСТЬ ВТОРАЯ. Чтение лекции

2. Лектор и аудитория


...

Наблюдение за аудиторией

Выступая перед массовой аудиторией, лектор имеет дело со слушателями, которые, как правило, не тренированы в систематическом слушании и которым свойственны сравнительно быстрая утомляемость, снижение внимания, рассеянность. Вот почему надо на протяжении всей лекции внимательно следить за тем, как слушает вас аудитория, как она реагирует на отдельные части вашей лекции.

При первых признаках утомления слушателей лектор должен разрядить их напряжение, введя на ходу в свою речь красочный факт, занимательное событие, весёлый эпизод, яркий образ и т. п. Читая лекцию, лектор должен следить также за тем, не являются ли её содержание или её форма изложения слишком сложными, или, наоборот, чрезмерно элементарными для данного состава слушателей. Недоучёт этого существенного! обстоятельства приводит к тому, что хорошая по материалу лекция не доходит до аудитории.

Психология bookap

От лектора требуются чуткость к настроению, восприимчивости своих слушателей и умение вовремя перестроить на ходу лекцию в нужном направлении. Это важное для лектора качество вырабатывается постепенно, как всякое мастерство, Нужно лишь с первых шагов работы с аудиторией уделить этому вопросу большое внимание.

Во всех описанных вполне реальных в практике лекторской работы положениях от лектора требуется активный, творческий подход к материалу. Запас этого материала должен быть у лектора настолько обширным, чтобы свободно варьировать в нужных случаях содержание лекции.