Приложение IV
Приложение V Ребенок глазами взрослого[195]
Мир детей сосуществует с миром взрослых в одном и том же физическом пространстве. Однако мы подчас удивительно слепы и не понимаем особенности, трудности и «острые углы» детского возраста. Между тем видеть и учитывать это абсолютно необходимо.
Следующие характерные признаки ребенка должны побудить родителей и воспитателей задуматься, нет ли каких–либо аномалий в его поведении и развитии. При необходимости следует проконсультироваться со специалистами (детским психологом, психоневрологом, педагогом и т. д.).
Портрет «особого» ребенка (возраст 4–6 лет)
Отказывается от коллективных игр
Годами играет в одну и ту же игру
Имеет завышенную самооценку (самомнение)
Неадекватно оценивает свое поведение
Часто теряет контроль над собой
Постоянно контролирует свое поведение
Не понимает чувств и переживаний других людей
Ощущает себя отверженным
Любит ритуалы
Часто спорит или ругается с взрослыми
Часто специально раздражает взрослых
Создает конфликтные ситуации
Подозрителен и мнителен
Суетлив, беспокоен в движениях
Вертится на месте, чрезмерно подвижен
Имеет мускульное напряжение
Плохо координирует движения
Совершает стереотипные механические движения
Слабо ориентируется в пространстве
Сваливает вину на других
Имеет соматические жалобы (на боли в животе, горле, голове и т. п.)
Кажется отрешенным, безразличным к окружающему
Отмечается отсутствующий взгляд
Любит заниматься головоломками, мозаиками и т. п.
Отказывается выполнять просьбы
Импульсивен
Часто дерется
Толкает, ломает, крушит все кругом
Чувствует себя беспомощным.
Чрезмерно беспокоится по поводу каких–либо событий
Часто бывают нехорошие предчувствия
Опасается вступать в новые контакты, игры и т. д.
Робко здоровается
Мало и беспокойно спит
Задает много вопросов, но редко дожидается ответов
Слишком говорлив
Отстает в развитии речи
Говорит о себе во 2–м или 3–м лице («он», «она» и т. д.).