Конфликтные дети
Елена Смирнова | Холмогорова В. М.
Copyright — Доступ к тексту закрыт правообладателем
Книга посвящена проблеме зарождения и развития межличностных отношений между детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Она содержит описание диагностических методик, позволяющих определить особенности детских взаимоотношений. Особое внимание уделяется проблемным формам отношения к сверстникам — агрессивности, застенчивости, обидчивости и пр. Подробно описана система игр, направленных на формирование доброжелательного климата в детском коллективе.
Цель книги — помочь педагогам, психологам и родителям понять особенности детских взаимоотношений, выявить возможные отклонения в развитии личности ребенка и найти решение проблем, возникающих в воспитании детей.
Оглавление
- ВВЕДЕНИЕ
- Часть 1 МЕТОДЫ ВЫЯВЛЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Методы, выявляющие объективную картину межличностных отношений
- Методы, выявляющие субъективные аспекты отношения к другому
- Методические рекомендации по проведению диагностики межличностных отношений
- Часть 2 ПРОБЛЕМНЫЕ ФОРМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Агрессивные дети
- Обидчивые дети
- Застенчивые дети [1]
- Демонстративные дети
- Дети без семьи
- Общие особенности детей с проблемными формами отношения к сверстникам
- Часть 3 ВЛИЯНИЕ УСЛОВИЙ ВОСПИТАНИЯ НА ОТНОШЕНИЕ РЕБЕНКА К СВЕРСТНИКАМ
- Родительское отношение как причина детской конфликтности
- Влияние системы дошкольного воспитания на отношение ребенка к сверстникам
- Часть 4 СИСТЕМА ИГР, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ
- Психолого-педагогические принципы воспитания межличностных отношений
- Этапы развивающей программы (описание игр)
- ПРИЛОЖЕНИЕ
- РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
