Часть II. Концептуальные основы психологии развития человека
Глава 1. Философский смысл принципа развития в психологии
Методологическая рефлексия
Глава 2. Антропологическая модель субъективной реальности и ее развития в онтогенезе
Методологическая рефлексия
Рекомендуемая литература
Основная
Анцыферова Л. И. Психологическое учение о человеке: теория Б. Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы // Психологический журнал. 1998. № 1.
Балтес П. Всевозрастной подход в психологии развития: исследование динамики подъемов и спадов на протяжении жизни // Психологический журнал. 1994. № 1.
Белоус В. В. Опыт разработки интегративной психологии развития // Вопросы психологии. 1998. № 2.
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М., 1984.
Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. Гл. III: Проблемы психического развития детей. М., 1996.
Зинченко В. П. Живое Знание. Самара, 1998.
Обухова Л. Ф. Детская психология теории, факты, проблемы. Гл. 1: Детство как предмет психологического исследования. М., 1995.
Слободчиков В. И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека // Вопросы психологии. 1986. № 6.
Слободчиков В. И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. 1991. № 2.
Слободчиков В. И., Цукерман Г. А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. 1996. № 5.
Татенко В. А. Психология в субъектном измерении. Киев, 1996.
Эльконин Д. Б. Избр. психол. тр. М., 1989.
Эриксон Э. Идентичность: кризис и юность. М., 1996.
Эриксон Э. Детство и общество. М., 1996.