В вас нет ничего неправильного: выходя за пределы ненависти к себеЧери Хубер (PDF, стр. 12)

В качестве первого примера возьмем борьбу за родительские права при разводах. Мы разберем каждую из трех возможных поведенческих реакций: рациональную, свойственную невротическому характеру и чумную реакцию.

Расскажи немного о своем персонаже, чтобы расцветить его и создать больше доверия. Скажем, ты рассказываешь про птичку, которая жила в свое удовольствие. Не останавливайся на этом. Расскажи, что именно она ест, где любит летать и какие у нее любимые песенки.

Чтобы за одну ночь превратиться из неудачника в счастливчика мне потребовалось двадцать долгих лет.

Новые привычки Шерон имели положительные последствия не только для брака. Она перестала бранить своих детей за то, что они дети. Вместо этого она увидела, как на них вли RR

Приспособление может быть применено там, где участник конфликта считает возникшую проблему не очень важной, существенной для себя и поэтому готов принять во внимание интересы другой стороны, уступить ей.

Обусловлена прогрессирующим атрофическим процессом в большом мозге, особенно в полосатых телах, и меньше — в коре. Характерны хореатические гиперкинезы, усиливающиеся при волнении, беседе, а также псевдоаффективные реакции при совершении произвольных движений. Снижение мышечной силы...

Самое страшное — вон у того, который мучает просто так. Который испытывает удовлетворение не моральное, а физическое. Вот, вот… Этот испытывает сладострастие. Это палач по призванию, настоящий садист. У него извращено эмоциональное эхо: сигналы чужого ада подаются ему на рай. Что делать?

Читая эту книгу, нужно иметь в виду, что Успенский в свое время расстался с Гурджиевым, так что он действительно представляет лишь «фрагменты», а не полную систему, в чем честно признается и в тексте книги, и в ее названии. Успенский был блестящим интеллектуалом, может быть, несколько однобоким...

Паула: Я хочу быть здесь и оставаться здесь сегодня, не блуждая мыслями вовне. Мне нужна ваша помощь.

В детстве этим людям порой снились сны, в которых им зримо представлялась их гибель. Приведу два примера.

После всего сказанного остается поискать место понятию "энергия" в рамках модели СР-сетей. Нейроны гибнут и нейроны рождаются, но они должны же еще и питаться.

2. Почаще просматривайте материал. Перечитывая и повторно прорабатывая идеи, изложенные в книге, вы продолжите извлекать из них что-либо новое. По мере духовного созревания вы начнете воспринимать усваиваемый материал на все более глубоком уровне, применять его более основательно. Старайтесь...