Глава 4. Повышаем самоуважение
Что я люблю делать?
Игра 49 (с 6 лет)
Цели: Осознание детьми того, что они любят делать, способствует развитию у них большего самоуважения. Нарисованный ими рисунок позволяет просто и доступно поделиться с другими своим внутренним миром. Это упражнение Вы можете часто повторять, меняя лишь постановку вопроса: «Во что ты больше всего любишь играть?», «Чем ты больше всего любишь заниматься в выходные?», «Что ты больше всего любишь делать в каникулы?», «Что тебе больше всего нравится делать, когда идет снег?».
Материалы: Каждому ребенку нужны бумага и восковые мелки.
Инструкция: Вы можете перечислить мне вещи, которые вы вообще не любите делать? А что вы делаете с большой неохотой? А можете ли вы назвать мне несколько занятий, которые вам на самом деле нравятся?
А теперь нарисуй картину, глядя на которую, сразу станет понятно, что ты делаешь что-то, что тебе действительно очень нравится. Покажи на рисунке, где ты при этом находишься, один ли ты или с тобой есть еще кто-то… (10 минут.)
Если дети уже научились к этому времени писать, попросите их сделать под рисунком краткую подпись, объясняющую, что они на рисунке делают и что при они этом чувствуют.
По окончании упражнения каждый ребенок представляет свой рисунок классу.
Анализ упражнения:
— Что ты чувствуешь, делая то, что изображено на рисунке?
— С каких пор ты любишь это делать?
— Что тебе особенно нравилось делать, когда ты был совсем маленьким?
— Есть ли еще в вашем классе дети, которые очень любят делать то же самое?
— Кто с удовольствием делает то, чего ты сам не любишь делать?