Мальчики и девочки — два разных мира
Валентина Еремеева | Хризман Т. П.
До недавнего времени работы ученых-нейрофизиологов, проникающих в тайны мозга, не были известны учителям и родителям. Могли ли всерьез заинтересовать преподавателя специфические механизмы работы мозга ученика?
Сегодня ситуация начинает меняться. Благодаря исследованиям нейрофизиологов всего мира, знания о работе мозга значительно расширились. Появились специалисты, изучающие мозг, но ориентированные на решение задач, стоящих перед учителями, воспитателями, родителями.
Мы уверены, что эта книга поможет решить многие проблемы, стоящие перед каждым учителем, воспитателем, родителем
Оглавление
- ОТ ИЗДАТЕЛЬСТВА
- ПРЕДИСЛОВИЕ
- МАЛЬЧИКИ И ДЕВОЧКИ — ПОЧЕМУ ОНИ РАЗНЫЕ
- Он родился. Она родилась
- Зачем природе мужское и женское
- Воспитываем мальчика, воспитываем девочку
- ЗАГАДКИ АСИММЕТРИЧНОГО МОЗГА
- «МЫШЛЕНИЕ» ПОЛУШАРИЙ
- Определение степени праворукости
- Трудно быть левшой
- Такие разные правши
- ПЕРВОКЛАССНИК И ПЕРВОКЛАССНИЦА: СУЩЕСТВА ИЗ РАЗНЫХ МИРОВ
- РЕЧЬ РЕБЕНКА КАК ЗЕРКАЛО ВЗРОСЛОГО МИРА
- Взрослые, вслушайтесь, что говорят ваши дети!
- Как социум влияет на развитие речи ребенка
- Эстетика, искусства и речь ребенка
- Как реагирует мозг ребенка на наши слова
- Что такое «хорошо», и что такое «плохо»: почему дети не слышат наших оценок?
- ВЗРОСЛЫЙ И РЕБЕНОК — ХОРОШО ЛИ ИМ ВМЕСТЕ?
- МЫ И РЕБЕНОК: НАШИ ЦЕЛИ, ЖЕЛАНИЯ, ОШИБКИ
- Почему есть дети, которые не хотят учиться?
- Мы любим тех, кого умеем научить
- Вместе трудно, а врозь? Несколько слов о раздельном обучении
- ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ или рекомендации для «трудных» взрослых
- Рекомендованная литература
