Как мы видим то, что видим
Вячеслав ДемидовКнига не проверена модератором!
#Общая психология/Ощущения

#Общая психология/Ощущения
Если в процессе разговора мужчина спросит «Куда же ты, мы же так мило беседуем!» скажите «Возможно, я вернусь, кто знает ...»
Я хочу поблагодарить вас, господин Кольер, за помощь. Вы показали, как нужно правильно молиться Богу.
Описываются в Библии и пророческие, и вещие сны. Патриарху Иакову во сне было пророческое видение (Быт. 28, 12), голос ангела Божия (Быт. 31, 11) и голос самого Бога (Быт. 46, 3). Царю Соломону Господь явился во сне ночью (3 Цар. 3, 5). Несколько вещих снов видел патриарх Иосиф (Быт. 37, 5, 9).
В начале книги я поставила перед собой задачу выявить «характерные черты английской самобытности», пристально наблюдая за поведением англичан, определяя скрытые правила, регулирующие поведенческие модели, и затем устанавливая, что эти правила говорят нам о национальном характере. Некая...
Все дело в том, что мы требуем, чтобы мир был полон порядка и подвластен контролю. Любое событие должно иметь логическое объяснение. Если не заводится машина, значит, кончился бензин или сел аккумулятор. Если в нашем доме гаснет свет, значит, либо неполадки на линии, либо мы не оплатили счет. В...
Создается впечатление, что у взрослого человека как бы умножается число степеней свободы каждого из компонентов сложной системы поведения и жизнедеятельности. Известно, что между множественными проявлениями индивидуальной изменчивости анатомической структуры не всегда отмечается какая-либо...
Представим печальную сцену. Попрощаться с неким N, оставившим этот мир, пришло несколько человек. Пара школьных друзей (других он не приобрел за всю жизнь), родственник (с которым N разговаривал последний раз десять лет назад), сослуживцы. Все молчат. Что можно сказать о человеке, который никак...
Требования общества, различные социальные ожидания, индивидуальность педагога, его субъективная готовность ответить на эти требования в совокупности и определяют то, как складывается педагогическая деятельность конкретного учителя.
Мне пациентка рассказала интересный случай. Она была на моей лекции, где рядом с ней сидела пожилая женщина, которая в полутьме перед лекцией читала книгу.
в сюжете которых есть аналогичные ситуации. Гак создаются условия для развития и гармонизации силы архетипа Монарха на бессознательно-символическом уровне. Более тонкое обсуждение, разыгрывание таких историй помогает сделать силу Монарха осознанной и гармонично «включенной» в жизненный ритм...
— А знаете, чем отличается KOT выкрашенный в зеленый цвет, от азиатского слона? — вдруг спросил Жан. Он готов целыми днями рассказыпать забавные истории и зага. дывать всем загадки.
Каждая Заповедь в ней – маленький тренинг с большими последствиями. Читай каждую Заповедь медленно, не проскакивай её, даже если покажется, что ты всё поняла. Прочувствуй её как можно лучше.