Бевз Галина Михайловна
Доктор психологических наук, профессор.
В социальной работе преподает курсы «Развитие детей раннего возраста» и «Создание и сопровождение приемных семей».
Окончила в 1980 году Киевский государственный педагогический институт им. Горького, квалификация преподавателя дошкольной психологии и педагогики, методиста по дошкольному воспитанию. В 1995 году получила квалификацию по практической психологии в Институте практической психологии и социальной работы «Психогенез».
С 2002 года - кандидат психологических наук по специальности социальная психология, психология социальной работы (19.00.05) тема диссертации: «Соціально-психологічні засади організації та функціонування інституту замінної сім’ї».
Членство в организациях:
- Общество психологов Украины (с 2000г.)
- Лига социальных работников Украины (с 2004г.)
- Киевская ассоциация психодрамы (с 2008г.)
Психотерапевт в сфере глубинной психологически ориентированной кататимно-имагинативной психотерапии (ISGAI, Гьоттинген, 2002 г.); психодрама-терапевт (PIFE, Берлин, 2011 г.) ведущий групп (тренер). Имеет 20-летний опыт консультативно-психотерапевтической практики (индивидуальная, групповая, семейная), опыт ведения групп (тренер) и организационного консультирования, а именно:
- консультант государственных и общественных организаций по вопросам охраны детства и защиты детей;
- эксперт в международных проектах по вопросам поддержки семей и защиты детей Украины (1999-2006г.)
- социальный работник и психолог ЦССCДМ Соломенского района г.Киева (1997-2005г. и 2008-2013г.)
- стажистка научной стипендии Кассы им. Ю. Мяновского и Фонда поддержки польской науки (2007г.)
- научный консультант по вопросам реформирования системы интернатных заведений в Волынской области (экспериментальная деятельность по созданию инновационной модели «Центр образования и социально-педагогической поддержки» на базе специализированной общеобразовательной школы-интерната I-III ступеней г. Владимир-Волынский (2009-2017г.)
- супервизор НПО «СОС Детские Деревни» (2013-2017г.).
Сфера научных интересов: социальная политика в отношении детей и семей; социальные конфликты и их урегулирование; психология семьи и супругов (подготовка к семейной жизни и развитие супружеских отношений).
Книги автора:
Прийомна сім'я: Соціально-психологічні виміри
У монографії представлені результати соціально-психологічного дослідження з питань становлення в Україні інституту прийомних сімей як однієї з форм системи державного утримання дітей. Здійснена спроба опису та пояснення феномену замісного батьківства на основі процесів об'єктивізації суспільного досвіду з подальшим встановленням владних його компетенцій на основі правового регулювання. Стверджується, що формування соціальної політики у сфері охорони дитинства й захисту дітей має спиратися на надійний...
Організація рекреаційних заходів в системи соціальної роботи
Посібник присвячено вивченню нового напрямку вітчизняної соціальної роботи – рекреації. . Автори пропонують розглядати питання проведення вільного часу та вибору форм дозвілля, здорового способу життя та організації відпочинку населення не лише з позиції рекреалогії (рекреаційної географії, рекреаційної медицини тощо), а й з точки зору соціальної роботи.. В різних країнах світу здатність соціальних працівників організовувати рекреаційну діяльність та анімаційні заходи виступає як одна із складових...
Літня школа для прийомних сімей
У виданні подається технологія проведення Літніх шкіл прийомних сімей «РОСД» як одного із заходів підвищення виховного потенціалу прийомних сімей. У посібнику подаються: історія розвитку літніх шкіл прийомних сімей в Україні; описуються та науково обґрунтовуються її основні структурні компоненти – стратегічний, ціннісний, організаційний, освітній, рекреаційний, родинний, громадянський та супервізійний. Методичний посібник містить зразки документів та матеріалів щодо забезпечення заходу. Видання...
Дитина в прийомній сім'ї: нотатки психолога (через майбутне в минуле)
У книжці розглядаються психолого-педагогічні аспекти становлення, практичної діяльності та подальшого розвитку інституту прийомної сім’ї як форми сімейного виховання дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, альтернативної вихованню в інтернатних закладах. В її основі – аналіз результатів безпосередніх спостережень, опитувань, тестувань, консультацій прийомних батьків та прийомних дітей, що проводилися авторами протягом 1999-2001 рр. Розрахована на соціальних педагогів і соціальних...
Діти державної опіки: проблеми, розвиток, підтримка
Посібник присвячений питанням розвитку дітей, які зазнали депривації внаслідок втрати батьківського піклування. У посібнику розкривається мета, завдання, роль та форми державної опіки над дітьми в межах загальної системи захисту дитинства, наголошується на важливість формування ставлення громадськості та фахівців до державної опіки над дітьми як до одного з напрямів системи захисту дитин-ства, розбудова якої була ініційована ратифікацією Україною конвенції ООН про права дітей. Посібник призначений...
