Зейгарник Блюма Вульфовна
| Рождение: | 09.11.1900 |
Зейгарник Блюма Вульфовна (1900–1988) — российский психолог. Работая в школе К. Левина, выявила зависимость продуктивности запоминания от динамики потребностей субъекта («завершенности» действий), получившую известность в психологии как «эффект З.»
В дальнейшем, развивая общепсихологические идеи культурно-исторической теории применительно к исследованию проблем патологии психических процессов (восприятия, памяти, мышления, речи и т. д.), З. выступила основателем патопсихологии как особой отрасли психологической науки («Патопсихология», 1976).
В последние годы жизни занималась разработкой общепсихологических проблем личности.
Книги автора:
Хрестоматия по патопсихологии
Учебное пособие является первой в отечественной психологической литературе хрестоматией по проблемам патологии психической деятельности.Цель издания - восполнить недостаток в учебной литературе для студентов, которые в ходе специализации по психологии знакомятся также с курсами патопсихологии или медицинской психологии. Хрестоматия включает отдельные статьи или отрывки из статей и монографий, изданных давно или вышедших малым тиражом.
Патопсихология
2-е издание книги представляет собой изложение основных разделов курса «Патопсихология», читаемого автором на факультете психологии Московского государственного университета. В нее вошли некоторые новые и заново переработанные разделы курса. В учебнике на основе большого фактического материала, полученного автором, сотрудниками психологического факультета МГУ и другими отечественными патопсихологами, излагаются важнейшие теоретические и прикладные проблемы патопсихологии, проведен критический анализ...
Очерки по психологии аномального развития личности
В монографии представлены исследования по актуальным проблемам психологии личности, намечены возможные пути изучения нарушений мотивационной сферы, проанализированы некоторые особенности психической деятельности, рассмотрена роль биологического фактора в формировании патологических черт характера, подчеркнуто и проиллюстрировано значение психологических исследований личности для медицины, педагогики, воспитания. Рассчитана на психологов, социологов, психиатров, педагогов, юристов.
