ПравообладателямПеревал в середине пути, Холлис Джеймс
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Джеймс Холлис pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Как преодолеть кризис среднего возраста и найти новый смысл жизни.

Автор книги утверждает, что каждый человек проходит через некий «Перевал», олицетворяющий переход от «первой взрослости» подросткового периода к неизбежной встрече со старостью и смертью.

Основная и общая задача психотерапии в этот тяжелый для человека период переоценки и переосмысления жизни - помочь сохранить ощущение того, что в его жизни является главным, и показать, что при переходе через этот «перевал» в среднем возрасте появляется уникальная возможность снова почувствовать свою значимость, более сознательно совершить свой выбор и сделать гораздо более интересной и захватывающей свою жизнь.

PDF. Перевал в середине пути. Холлис Д.
Страница 17. Читать онлайн

18

Глава 1

впрочем, и дети) полагают, что внутренняя реальО ность влияет на внешний мир, а внешняя — на внутО ренний. Это магическое мышление. Подобно дикаО рям, которые ограничиваются лишь изучением своей пещеры или тропического леса, ребенок старается познать реальность, прежде всего, для того, чтобы как можно лучше к ней адаптироваться и тем самым повысить вероятность своего выживания в будущем. (В известном платоновском мифе о пещере предел человеческого познания описывается в аллегоричесО кой форме — люди, заключенные в темницу, судят о жизни лишь по теням, отбрасываемым на стены, к которым они прикованы.) Таким образом, выводы ребенка относительно устройства внешнего мира осО нованы на очень узком спектре наблюдений и неизО бежно являются неполными и предвзятыми. Ребенок не может сказать: «У моих родителей есть проблемы, которые оказали на меня огромное влияние >. Он моО жет лишь почувствовать, что жизнь для него тревожО на, а мир небезопасен.

Пытаясь прочувствовать среду, окружающую детско(фодительские отношения, ребенок интерпреО тирует свое ощущение тремя разными способами.

1. Ребенок феноменологически интерпретирует тактильную и эмоциональную связь или ее отсутстА вие как базовое представление о жизни. Является ли она предсказуемой и успокаивающей, или же неопО ределенной, болезненной и вызывающей тревогу? Это первичное восприятие жизни, формирующее у ребенка базовое доверие.

2. Ребенок интериоризирует особенности роА дительского поведения как базовое представление о своем Я. Так как ребенок время от времени переО нимает ощущение или восприятие внутреннего мира родителя, родительская депрессия, гнев или тревожность могут интерпретироваться как актуО альное состояние самого ребенка. Тогда малыш деО лает следующий вывод: «Я такой, каким меня видят,

Обложка.
PDF. Перевал в середине пути. Холлис Д. Страница 17. Читать онлайн