ПравообладателямПсихология и работа, Шульц Дуан
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шульц Дуан П., Синдия Шульц pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Этот учебник по индустриально-организационной психологии представляет собой информативный, содержательный `путеводитель` по миру бизнеса и индустрии. Авторы рассказывают о развитии компьютерных технологий и о том, как индустриально-организационная психология влияет на жизнь людей, которые ищут работу, проходят обучение без отрыва от производства, делают карьеру и покупают товары и услуги. Книга будет полезна не только студентам-психологам, но и специалистам в области психологии менеджмента, организационной психологии, а также работникам кадровых служб и управленцам.

8-е издание

PDF. Психология и работа. Шульц Д. П.
Страница 40. Читать онлайн

большим числом переменных Любая ситуашзя, и которой нужно спрогнозировать будущис успех или неудачу претендента на ту ипи иную должность, требует сравнения двух или боясс переменгых Например, I foncT поналабитьсл сравнить резулшаты прахожлевия индивидуумом отборочного теста с посаслующими результатами сто труда на реальном рабочем месте. Полобнос сравнение - слинственный способ, позволяющий организационному психологу опрсделизь, насковько данвая селекционная процедура ясляезся валидным средствам отбора люлей, наилучшим образои отвсшющих конкретным требованиям, прсльявляеьгым работой. )Более полробно проблема вапилности будет обсуждена в главе 4.) Для изучения связи межлу ncpcMcHtn, психологи используют корреляционный метод

Корреляция позволяет организационным психологам определить характер связи между переменными и то, насколько зта связь тесная Связь между переменными может быть как положительной, так и отрицательной в зависимости ат того, увеличивается иаи уменьшается одна переменная при увеличении лругой. Так, положительная корреляция между тестовыми оценками работников и оценкой результативности их зрула рейтингами, "выставленными" супервизорами, caaaereаьсгвуст о том, что чем выше тестовыс оценки, тем выше рейтинги. По мере увеличения олной переменной, увеличивасгся и вторая переменная. Можно прелсказать, что прсшндснты, успешно прошедшие тест способностей, скорее всего, станут хорошими работниками Иными словами, люди, получившие высокие тешовыс оценки в будущем могут рассчитывать на высокие рейтинги

При отрицательной корреляции возрастание одной переменной приводит K уменьшению другой. Применительно к нашему примеру это соответствует ситуации, при которой люди, получившие высокие гестовыс опенки в дазьнейшем весьма скромна оцениваюзся их супервизорами, т. е. их рейтинги невысоки Иными словами, из тех, кто успешна прошел тестирование, пплучились плохие работники

Восвальзовавшись математической формулой anil расчсза коэффициента корреляции, можно определить характер и силу связи между переменными. Коэффициент положительной KoppciistlHH изменяезся в интервазе îl 0 до ч1,00, отрицательной - ol 0 ла -1,00

Коэффициент корреляции, равный -1,00, свидетсльствуез о столь же тесней связи между переменными, что и коэффизгиснт э1,00, толька характер этой связи иной В обоих случаях, зная одну переменную Гтестовуго оценку) можно предсказать другую переменную Грезульгативность труда). Чем ближе кь1,00 или к -1,00 коэффициент корреляции. тем точнее мажет быть прогноз относительно одной переменной, основанный на другой переменной Корреляция - весьма ценный и широко используемый HHcTpvhlcliз организационной ncaaoilol'ии, и у 'IHTBTcëÿ этой книги ецю буле r немало возможностей убедиться в этом самому.

ОНЛАЙН!

Дополнительная информация об использовании статистики в организационной психологии представлена иа сайте www.allserv.tngac.bet-fltevenslgutde.htm )сскггия статистики Internet Survival Guide of Industnal-Grgamzationai Psychology)

Статистика, основаигзая на логическом заключении

Как правило, пель психологического эксперииента - сравнение реакции двух групп Гэггсггсриьзситш~ьной tl коюрольной) на изменение какай-либо независимой переменной. Если, например, исследование проводится для определения ценности новою метода обучения, производительносзь трупа экспериментазьной группы, обучавшейся по этому методу, сравнивается с производительностью труда «онтрояьнои группы, ие знакомой с иим Важное решение относитеяьно тога, нужно ли распространить новый метал обучения на весь персонал организапии, принимается на основании результатов такого сравнения и зависит от того, насколько велика разница в производительности труда обеих групп

Уровни значимости. Каким образом арганизапионные психологи приходят к выволу а том, что зта разница дошаточна велика и что затраты на внелрение новой программы обучения поэтому оправданны'э Они должны опредсаить уровень статистической значимости рюницы между простыми арифметическими средними обеих групп Их creel скорее будет HocHlb вероятностный, а не утвердизельный харакзер. Проблему можно сформулировать так HscTollbKo ли велика разница между простыми арифметическими средними обеих групп, что îíà Нс может быть слу Isgttocrbtov

Вероятность Применив методы статистики, основанной на логическом шключснии, к рсзультатаьг экспериментальной и контрольной групп, мы можем рассчитать вероятность того, 'ITo разница мсжлу простыми арифметическими эксцеримсюальной и контрольной групп возникла случайно.

Обложка.
PDF. Психология и работа. Шульц Д. П. Страница 40. Читать онлайн