ПравообладателямПсихология и работа, Шульц Дуан
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шульц Дуан П., Синдия Шульц pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Этот учебник по индустриально-организационной психологии представляет собой информативный, содержательный `путеводитель` по миру бизнеса и индустрии. Авторы рассказывают о развитии компьютерных технологий и о том, как индустриально-организационная психология влияет на жизнь людей, которые ищут работу, проходят обучение без отрыва от производства, делают карьеру и покупают товары и услуги. Книга будет полезна не только студентам-психологам, но и специалистам в области психологии менеджмента, организационной психологии, а также работникам кадровых служб и управленцам.

8-е издание

PDF. Психология и работа. Шульц Д. П.
Страница 26. Читать онлайн

часть исследований, в «старых сравниваются характеристики и поведение "студенческой" и "нестуденческои" выборок, свидетельствуют о существенной разнице между ними Например, oRblTtibfc менеджеры, рабпга1ащис в сфере бизнеса, и студенты колледжа оо-разному выполнили олно и то жс залание, пленить претенлснтов на должность менелжера. студенты оценивали их значительно выше, 'IcM менеджеры,и считали, что они заслуживают боясе высокой стартовой зарплаты

Иными словами, стулснты колледжа могут вести себя нс так, как ведут себя рабочис или менеджеры в реальных производственных условиях. л эти отличия лелают результаты исследований, выполненных с Нх участием. лишь "Ограниlclhklo годными" Хотя некоторые организационные психологи утвержлают, что резузьтаты исследований, проведенных в университетских лабораториях, можно использовать для решения проблем общего характера, свнзанных с трудовыми ресурсами и организациями, их оппоненты придсрживаютс» иного мнения, они полагают, что различия с IHlfl«CM велики, а потому в«волы об1цсго характера следует млать с большой Осторожностью. Чщбы резулюаты исследований, рассмотренные в данной книге, оказались максимально полезными дтя читателей, речь в Hcp«vlo очередь пойдет об исследованиях, выполненных в реальных произволственных условиях с участием работников и менеджеров.

Методы проведения психологических исследований

Организационные психологи, проводящие исследования в pcs«RHblx производственных условиях, пользуются несколькими методами Ныбор наиболее подходящего из них - одна нз важнейших задач, которую неабхолима ре«1ить ученому, приступаюшему к реализации исследовательской программы. В бояьшинстве случаев выбор метода опрелеляется природой проблемы, которую предстоит изучить Ниже мы расскажем об экспериментальном методе, о методе, основанном на набл1ащнии за повелением в ес1ественных условиях, о методе, основанном на проведении опросов, и а меюде, основанном на использова«ии Интернета Концепция экспериментального метода проста, Однако реализовать сто на практико нелегко. Целью эксперимента является определение влияния какого-либо параметра на действия или поведение изучаемых людей (называемых "испытуемыми" или "участниками эксперимента") Психологи, проводя эксперимент, имеют дело с двумя разными переменными Одна из нихстимул, или независимая переменная, и экс«сримеггг BpoBCJ«lc« для изу Ic«HII cc влияния на действия или поведение испытусммх Вторая переменная - это сами лсйствия или повеление испытуемых, она называется зависимой переменной, поскольку зависит от стимула. Обе переменные доступны объективному наблюдению, измерению и могут быть зафиксированы

Планирование эксперимента

В качестве примера рассмотрим следующий эксперимент. Менеджмент озабочен низкой производительностью труда Ipó«ïû рабочих, занятых иа сборке телевизионных приемников. Организационных психологов, работающих в компании, просят подумать нач тем, как можно увсяичить нроизводителыюсть их труда Психологи начииа1ог с Tof'о, ITC psccMBTp«B«loT рнд факзоров, которые могут быть причиной низкой производительности труда; к их числу относятся маленькая заработная плата, нелостаточная квалификация, не пользующийся уважением супервизор, устаревшее и ненадежное оборудование Однако после изучения рабочего места психологи высказывают предположение о там, что проблема возникла из-за его плохого освещения, и пяанируют экспериментальную проверку своей гипотезы.

В этом эксперименте обе переменные легко идеитифицируюзся и измеряются Независимая переменная - зта уровень освещенности, стимульная переменная, которую психологи во вреия эксперимента булут увеличивать, чтобы апрелслить ее влияние. Зависимая переменная - реакция рабочих, в данном случае - производительность их труда, изменяющанся в зависимости от уровня освещенности

Психологи позаботились о таы, «Top«I рабочее МссТС было оборудовано дополнительными источниками света, и оценили производительность труда до начала эксперимента и спустя две нелели после Telo, как они бьши включены До начала эксперимеша каждый рабочий собирал в среднем «о три гелевизора, а через лве недели - в срсднсьг по восемь телевизоров в час, T c. производительность труда сборщиков значительно возросла.

Почему это праизошлоэ Можво ли сказать, что изменение зависимой переменной (производитстьности труда) сталО результатом изменения независимой переменной (уровня освещенности)ч Нщ На основании приведенного выше описания эксперимента этот вывод сделан нельзя

Откуда мы знаем, гто производительность труда увеличилась именно в результате увеличения

Обложка.
PDF. Психология и работа. Шульц Д. П. Страница 26. Читать онлайн