ПравообладателямПсихология и работа, Шульц Дуан
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шульц Дуан П., Синдия Шульц pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Этот учебник по индустриально-организационной психологии представляет собой информативный, содержательный `путеводитель` по миру бизнеса и индустрии. Авторы рассказывают о развитии компьютерных технологий и о том, как индустриально-организационная психология влияет на жизнь людей, которые ищут работу, проходят обучение без отрыва от производства, делают карьеру и покупают товары и услуги. Книга будет полезна не только студентам-психологам, но и специалистам в области психологии менеджмента, организационной психологии, а также работникам кадровых служб и управленцам.

8-е издание

PDF. Психология и работа. Шульц Д. П.
Страница 143. Читать онлайн

результативностью труда и стрессам Особое внимание к стрессу имеет практическое значение, ибо руковолитель отчасти может контролировать ero С помощью специального тренинга, цеаь

которого - научить 'IeaoBcaa сцравлязься со стрессом, можно развигь когнигивные способности руководителя и испщзьзовать их более эффективно. Основной источник стресса лля руководителей в органиэациях - их собственные начальники. Если отношения между менеджерами и Нх боссами чреваты стрессами, менеджеры предло IHTaloT полашзься на те реакции или на та поведение, которые "срабатывали" в прошлом, а не на свои когнитивные ресурсы. Лилеры, не испытывающие стрессов, полагаются на свой интедчект и не оглядываются назад

Фидлер провеч серьезные исслелования, полтвержлаюшис справелливость его теории когцитивного ресурса; правда, оо большей части это нс полевые, а лабораторные исслелования. Вопрос о возможности генерализация этой теории по-прежнему остается открьпым. Рсзульзаты, полученные лругими учеными. не столь обнадеживаюгцие, что послужило причиной энергичного обмена мнениями и взаимными обвинениями на страницах Ейурпдэа прикладной психологии" (Journal of Apphed Рьусйо)ойу). Эта дискуссия - наглядное доюыагсльсгво того, что ученыс способны на сильные чувства, особенно, когда объектом критики становятся их собственные труды (pied(sr, Murphy & Ckibsou, 1992; Vecctuo, 1990, 1992)

7'сория достижения цели

Теория постижения пели сосредоточена преимущественна на точ, KBK именна лалжен вести себя руководитель для того, чтобы его подчииенныс реализовали намеченные планы, и исходит из тога, что руководители способны усилить мотивацию, уловлетворенность и улучшить произволственные показатели своих под шненных, вознаграждая их за ззостижение определенных целей. Иными Словами, эффеюивные руководители помОгаЮт пОдчиненным в достижении личных и организационных целей геы.'Iro указывают им пути, которые способны

НрНВВСТН их к этим целям, и вооружаюз их необходимыми лля BTof o срелс свами.

Руководители, демонстрирующие один из перечисленных ниже стилей руководства, пблегчают

своим полчинениым достижение намеченных целей (House, 1971; House & Muchell, 1974)

Авторитарное руководства руководитель диктует своим подчинЕнным, что и как им следует

делать.

Поддерживающее pYKoeonciao: рукаволитсль демонеipup\'BT заботу о своих подчиненных и

оказывает им поллержку.

Коллегиальное руководство. Руковолитель разрешает подчиненным участвовать в принятии

решений, оказывающих влияние на их работу

Руковолство, ориентированное на достижения, руководитель ставит перед своими

полчиненными пели, стимуяирующие Нх активность, H особо полчеркивает необхолимость

выполнения работы на высоком уровне

Какой иэ этих стилей может оказаться наиболее эффективным, зависит от особенностей

cHT\'àöèè и личностных кач«ств подчиненных Руководители должны проявлять гибкость и

выбирать именно зот стиль руководства, который диктуется конкретными обстоятельствами.

Так, полчиненные, уровень квалификации которых невысок, эффективнее справятся с любой

шдачей под руководством авторитарного руководитзшя Квалифицированныс работники меньше

нуждаются в опеке и лучше работают под руководством чеаовека, оказывающего им поддержку.

Руководители Лолжны уметь Toute cuocooklocTH своих

подчиненных и выбирать наиболее соответствующий и ll стиль руководства

Результаты изучения теории постижения цели противоречивы, во они скорее опровергают се,

нежели поддерживают Вообще же экспериментальная проверка этой теории - непростая Тапааа,

ибо такие ее базовые понятия, «ак "путь" и "цель", трудно подлаююя операцианальному

определению.

Теория нормативного регпеиия

Теория нормативного ращения сосредоточена на одном-единственном аспекте деятельности

руковолителя - на принятии решения - и представляет собой попытку вооружить руководителя

конкретными рекамснданиями на эзот счет, которым он и дояжен спеленать Термин

нормативные относится к тем нОрмам, или стандартам, поведения, которые СчитаютСя

правильными. В центре теории нормативного решения - вопрос о там, в какай мере

руководители привлекают своих ппдчинснных к участию в процессе выработки решении (Vroom

& Ja8o, f988)

CoIcIacHo теории нормативного решения, поведенческая шкала pYKQBBHHTeàÿ предсзаваяет собой

континуум - непрерывный переход от автократического повеления, при котором есе решения

Обложка.
PDF. Психология и работа. Шульц Д. П. Страница 143. Читать онлайн