ПравообладателямПсихологическое влияние, Шейнов Виктор
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шейнов Виктор Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Каждый из нас ежедневно (осознанно или неосознанно) в той или иной степени влияет на окружающих и сам является объектом многостороннего влияния. Мы живем в мире психологических воздействий, и всю историю психологической мысли можно трактовать как историю поисков ответа на вопрос о сущности, природе, критериях эффективности психологического воздействия, как развитие взглядов и подходов к объяснению закономерностей и механизмов функционирования данного явления, а также объективных и субъективных условий и факторов, определяющих эффективность самого процесса. В качестве ключевых направлений психологического исследования, которые в истории психологии пытались брать на себя лидерство в разработке проблемы психологического воздействия, можно назвать: психологию познания людьми друг друга, психологию личности, психологию общения, психологию малых групп и коллективов.

DJVU. Психологическое влияние. Шейнов В. П.
Страница 384. Читать онлайн

Анализ экспериментального материала дает основание утвержлать, что внушение зависит от отношения суггестора к тому, что он хочет внушить суп ерснду. В содержание этой детерминанты входит, прежде всего, вера самого гутсесшора в m0, что он внушает. Если он глубоко верит в то, что внушает, то при прочих равных условиях ero воздействие может приобрести значительную силу [85, 56 — б I ).

ГРУППОВЫЕ ВНУШЕНИЯ

Групповой суггестор

Суггестивное воздействие могут оказывать не только отдельные личности, но и целые социальные общности (бригада, студенческая и ученическая группы, коллектив фирмы, отдела и т.п.). Но о групповом суггесторе можно говорить только тогда, когда некоторое количество индивидов (в соответствии с сапной общей целью и мотивами) оказывает единое внушающее воздействие па одного и того же суггеренда. А это возможно тогда, когда члены группового суггсстора находятся в определенных связях и отношениях друг с другом. В прошвиом случае будем иметь не групповое воздействие, а некоторое число индивппуапьных. Имеющиеся экспериментальные данные приводят к следукппим выводам:

° групповое внушение эффективнее внушения от имени группы;

° еще более оно эффективнее индивидуального внушения;

° эффективность группового внушения возрастает при росте числа членов групппвпш суггестора.

Групповой суггеренд

Нс только оказывать воздействие, но и принимать его могут и отдельные ппчиости, и целые социальные общности, т.е, cyrrepeng может быть как инливи- П)пльным, так и групповым, причем и тот, и другой принимают внушении с пегом влияний своих групп и коллективов и более широкого социального окружения. Социальное окружение может способствовать, а может и препятствовать принятию внушений.

Групповым суггере илом может быть как постоянная, устойчивая общность люден (ученическая и студенческая группа, рабочая бригада, коллектив отдела и тль), их и общность временная, неустойчивая (слушатели лекции, кинозрители и т.д.). Вопля признания общности людей групповым суггерендом необходимо, чтобы хежлуее членами функционировали определенные связи и отношения, атом числе п суп естивные. В этом случае члены общности будут получать внушающие воздейппия не только от суггестора, но и друг от друга. В противном случае будем и ме и Клоне с групповым суперендом, а с некоторым числом индивидуальных сугге)жадов, хотя и подвергающихся одинаковому внушению.

Проблема влияния социальной общности на личность исследовалась рядом аввров (В. Меда, Ф. Олпорт, Дж. Дашиэль и др.). Так, В.М. Бехтерев показал, что аллсктив оказывает влияние на все стороны психологии и повеления индивида. Эю влияние может быть сильным и слабым, положительным и отрицательнымкс зависит от взаимоотношений между индивидом и коллекгивом, от их особеппссгсй и других факторов.

В эксперименте было изучено воздействие одного и того же кинофильма на пс сруппы учащихся 10-х классов, примерно сходных по основным параметрам.

385

сз |ссг

Обложка.
DJVU. Психологическое влияние. Шейнов В. П. Страница 384. Читать онлайн