ПравообладателямПсихологическое влияние, Шейнов Виктор
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шейнов Виктор Павлович djvu   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Каждый из нас ежедневно (осознанно или неосознанно) в той или иной степени влияет на окружающих и сам является объектом многостороннего влияния. Мы живем в мире психологических воздействий, и всю историю психологической мысли можно трактовать как историю поисков ответа на вопрос о сущности, природе, критериях эффективности психологического воздействия, как развитие взглядов и подходов к объяснению закономерностей и механизмов функционирования данного явления, а также объективных и субъективных условий и факторов, определяющих эффективность самого процесса. В качестве ключевых направлений психологического исследования, которые в истории психологии пытались брать на себя лидерство в разработке проблемы психологического воздействия, можно назвать: психологию познания людьми друг друга, психологию личности, психологию общения, психологию малых групп и коллективов.

DJVU. Психологическое влияние. Шейнов В. П.
Страница 377. Читать онлайн

Непосредственное и отсроченное внушение

Между воздействием суггестора и ответной деятельностью суггеренда могут быть различные временные соотношения. В зависимости от этого можно говорить о непосредственном и отсроченном внушении.

При непосредственном внушении суггестора действие выполняется суггерендом сразу же после внушения. Это определяется самой формулой внушения, побуждаюшей суггеренла выполнить внушенное действие или поступок тут же. Например, загипнотизированному испытуемому внушается: «Поднимите правую руку1» — и он тут же выполняет внушение — поднимает свою правую руку.

При отсроченном внушении между возлействием суггестора и ответной деятельностью суггеренда имеется тот или иной временной разрыв. У суггеренда создается установка на то, что внушение сработает в будушем. Иногда в формуле внушения прямо указывается, когда оно должно быть реализовано: на экзаменах, во время соревнований, через месяц и т.д. Например, тренер внушает спортсменам: «Вы отлично поработали на тренировках и потому отлично выступите на соревнованиях» [85, 28 — 31, 37].

Когда студент, готовясь к экзаменам, заучивает материал, то он фактически внушает себе срок, до какого нужно помнить — ло окончания экзамена — и потому после него забывает выу <еггное (в справедливости этого постоянно убеждакпся и преподаватели, и студенты).

В эксперименте сформировали две группы студентов, имеющих психологические проблемы. С одной группой работали профессиональные психологи и психиатры, а с другой — преподаватели колледжа, пользовавшиеся уважением студентов. 3mu преподаватели должны были в процессе работы говорить все, что придет в голову, с целью «помочь». Подобные сессии проводились в обеих zpynnax 2 — драга в неделю в течение трех месяцев. Процент улучиений был одиниковым.

Внун1днмость

Внушаемость — степень восприимчивости к внушению, определяемая субъективной готовностью подвергнуться и подчиниться внушающему воздействию.

Внушаемость индивида зависит от ситуативных и личностных факторов.

К числу свойств личности, благоприятствующих повышенной внушаемости, относятся: неуверенность в себе, низкая самооценка, чувство собственной неполноценности, покорность, робость, стеснительность, доверчивость, тревожность, экстравертированность, повышенная эмоциональность, впечаТлительность, слабость логического мышления, медленный темп психической деятельности.

Выделяются такие ситуативные факторы, влияющие на повышение индивидуальной внушаемости:

° психофизическое состояние суггеренда — при покое и релаксации внушаемость возрастает, так же как и при сильном эмоциональном возбуждении, утомлении, стрессе; максимальная внушаемость наблюдается в гипнозе;

° низкий уровень осведомленности суггеренда, компетентности в обсуждаемом вопросе или выполняемом виде деятельности, малая степень его значимости для су1теренда;

° дефицит времени для принятия решения [! 33, 56].

Внушаемость сугубо индивидуальна. Определить уровень внушаемости можно с помощью специальных тестов, их называют «пробами» Эти пробы обяза-

378

Обложка.
DJVU. Психологическое влияние. Шейнов В. П. Страница 377. Читать онлайн