ПравообладателямИскусство управлять людьми. Библиотека практической психологии, Шейнов Виктор
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Шейнов Виктор Павлович pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В книге систематизирован огромный материал по управлению людьми во всех сферах деятельности. Краткость и ясность изложения, множество имеющих большое практическое значение методов, приемов и правил — вот стиль этой книги. Надежность их подтверждена отечественной практикой.

Данная книга — незаменимое пособие для всех, кто желает овладеть искусством управления людьми.

PDF. Искусство управлять людьми. Библиотека практической психологии. Шейнов В. П.
Страница 43. Читать онлайн

нс. 2. Этой схеме соответствуют скрепив угрозы и в других сигуациях, когда предполатюгся «грешки» со стороны детей А вот пример замаскированного шангажа Mama a scop um сену «Если тьг не я«зимне«вся в уее6е, тгъ вать зто om отца уке не уйастся Д ты его характер знаешь » Мишень аоздеисгвия — сграк нащзания Приманка — неведение отца (деисгвительное ипи мнимое) о неуспехах сына в школе Tpancatrnatl схема га же, что н на рис 217, а «Взрослый» подход Примеров гут может бить Mn«tocreo Приведем адин из nile. ку меня нет денег íà meou карманные раскойьр Впргнем, ecrru ты сгоришь в маг шин за праУуктами u no луши сдашь бупъткц mo деныи за них будут maouaua — кДа а matt очередь , » — eHO другаи вазмсжнослш уменя негпь- «Ладно уж, поису» Мишен~ аоздеиствия — желание подростка имегь карманные деныи Приманка — вазможность их нолучигь Явная гранщкция Р-В дополнена скрытой В-В (pllc. 2 18, ай аюимоогношения деловых партнеров — деньги нщо зарабагаь Первоначшъно подрюох пытается проигнорирзващ скрыгую трансащию, отвечая лишь на явную P. Однаю uacroa rtleocrt родителя заставляет отреагировать на деловаи подход В- В (рис 2 18, б(

б

ис 2 уб Стимулирующее сравнение Подобной грансагцией радигели полшуюгся донаньиа часта кйрат уютен лучше тебя а навьи дгшнсы просом не так часто, как mtrr» — aoeopum ктолибудь и paOumeneii Мишень ео:действия — чувсгео сины за слабую учебу и свою просьбу Р -Д Приманка — кбудешь учигыж лучше, тогда иоржинсахпоговоримь(В — В деловойпадход, рис 219( Отсроченнтг полезла. Такси прием тоже «срабатывает» дошл ьно часто «8ce eo Oaope и мы с отцом васют аемся соседским парнем. Он татй вселив«ам — говорит мать. Мишенью вазцействия

Рн 2 79

яеляетсн потребность ребенщ,подростка в уважении,признании Приманка — легкость достижения ничто не даегс нам так дешево и не ценится окружающими гак дорого, как вежливость Тра»сакгная схема изображена на рис 2 19 Воодушевляющая критигщ Во мнотх случаяк она оказмвается продуктивной «Я так гардинг« тобоО после рсйигпельскаго собрания по «лагам nepeeii чепюергпиг Целую неделю, как нэ apeman летала Классная руководительница очень xeanuna mace cnoropnocmu u старания» Упрек в снижении шкалыгых успехов среди похвал не выглядит обидным Ааелляция и своему нездоровью. Используется хах понуждение к какому либо деиствию со стороны ребенка вВсякиО раз, когда в Оневноке тюкая оценка шш аеписаио замечание, уuena силыго разбаливается сербие Не отлучаася тагда из дома, э то вдруг и «шорую» некому будет еьовать С этим шутки плохи Останеиъся без мамы» Мишень воздействия — любовь ребенка к матери Приманка — страх лишигыя ее Побуждение к действию-

Обложка.
PDF. Искусство управлять людьми. Библиотека практической психологии. Шейнов В. П. Страница 43. Читать онлайн