ПравообладателямКлиническая трансперсональная психотерапия, Козлов Владимир
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Козлов Владимир Васильевич pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

В последние десятилетия в России наблюдаются значительные изменения в содержании деятельности врача-психотерапевта.

Минули те времена, когда под психотерапией обычно у нас принимали только классический гипноз, а интерес к другим ее методам пресекался из-за идеологических соображений или даже из-за психологической неграмотности. На фоне общественных преобразований отечественная психотерапия продолжает формировать свой самостоятельный статус, что необходимо для ее развития. Сохраняется устойчивый интерес к услугам психотерапевта среди активной части населения, заинтересованном в своем здоровье и улучшении качества жизни.

В России появление экзистенциальной, гуманистической и трансперсональной психотерапии стало возможно лишь на фоне гуманизации общества, на фоне осознания человечеством своей природы.

PDF. Клиническая трансперсональная психотерапия. Козлов В. В.
Страница 220. Читать онлайн

дентов понимание нового стандарта качества жизни, невозможного без достижения психического благополучия.

Как отмечает Т.С.Полятыкина с соавт. (2001), потребности практики вступают в противоречие с сушествуюшей системой подготовки психотерапевтов — каждому лечашему врачу необходимы навыки психологической диагностики и коррекции. Ни у кого не вызывает сейчас неприятия широкое использование подобных знаний среди педагогов, психологов без медицинского образования, да и просто среди образованных людей.

Вызывает глубокое сожаление, подготовка психиатров в рамках интернатуры и клинической ординатуры не включает освоение основ психологии и психотерапии. Отсутствующая база для понимания психического здоровья, личности, понимания сущности психологического конфликта, психологических зашит и механизмов совладания, основ возрастной и социальной психологии — не делает ли это образование психиатра ущербным и убогим? Это нелепость в образовании психиатра подобно тому, если бы врач терапевт или хирург не имели бы представления о нормальной физиологии или об анатомии. Можно ли, не зная хорошо психическую норму и ее варианты, быть уверенным в бушующем море патологии? Психиатр, плохо понимающий себя, нормального и здорового, не прошедший процедуру психоанализа, способен ли он хорошо понять болезненный мнр своего пациента? Если психиатр не имеет возможности да и желания, в силу своей предубежденности и профессиональной надменности, вовремя скоррнгировать у психотерапевта свои невротические или психосоматические проблемы, то не приведет ли это к искажению его профессионального «объективногов восприятия?

Для разрешения этих противоречий интернатура по психиатрии должна интегрироваться с психотерапией и психологией и отводить достойное время на изучение психологии и психотерапии, что необходимо отражать в соответствующих программах и закрепить законодательно. По-видимому, к подготовке будущего психиатра целесообразно привлекать психотерапевтов и практических психологов. Продолжать игнорировать, как это бывало в нашем печальном прошлом, достижения современной психологии и психотерапии в психиатрии просто уже неприлично и опасно!

Следует подумать и о введении интернатуры по психотерапии. Как нам представляется, психотерапия заслуживает того, чтобы действительно быть наконец самостоятельной специальностью, как это принято в большинстве стран. Формирование личности будущего психотерапевта важно проводить в стенах института и как можно раньше — уже в рамках интернатуры. Программа интернатуры должна включать не только отдельные методики или направления. В этой программе важно дать полноценные знания по всем направлениям современной психотерапии. Кроме того, с учетом клинического содержания

Обложка.
PDF. Клиническая трансперсональная психотерапия. Козлов В. В. Страница 220. Читать онлайн