ПравообладателямСоциальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!" является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!" и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б.
Страница 83. Читать онлайн

',84 - Глава 2. АГРЕССИЯ

Разлития Cpu <

Шаг> Изучение ситуации иа лрецмет возмониих угро

Шага Истолюанааиие сигнала

lna< 3 Рассмотрение аозмонию вариантов реагирования

Йорке попробовал взять в руки хорошенькую маяепькую белочку. Издав пронзительный писк, tlv шистый зверек атаковал его своими острыми, как бритва, зубами, отправив грустного, но уиудренцого опытом юного натуралиста в больнипу. Даже х)- лиганы в уличных бандах часто об ьелиняются, гютому что, подобно белкам, в окружении потенци>шьпых хищников они чувствукж себя в опас ности. !Ьворя о бандитских группировках, ра< пространенных в Нью-Йорке в период детства Аль Капове, олин историк заметна. что «дети из трущоб были вынуждены вступить в банлу ради своей за>диты и выживания * (Schoenberg, 1992). Как мы обсудим в следующих главах, понимание того, ITO суще< твует угроза теб< самому или твоей группировке, пожег <ыграть cnepr<льную роль в м<жгрупповом насилии, от местных расовых нсуряпиц Ло войны между госупарствами.

Конечно, пе кажпый защищает себя OT насилия, действуя агрессивно. Как мы ра< смотрим ни>ке, некоторые люди чаще прибегают к агрессии в плане самозап>иты, и существуи>т обстоятельства, которые часто обращают оборонительные чувства а насилие в лелях самозащиты.

В класси Iec«oii попытк<. 1авса Тока (Тосй, 1984) классифицировать преступников, прибегаюп>их к насилию, один из типов убийц получил определение * саиозащитник». Такие яюли «реагируют на других людей как ца источники физической угрозы. Они опасакл ся, '>To если не )дарят первыми, з о они сами станут лсертвами» (Bert!)son, 1990. р. 489).

Две характеристики личности могут способствовать склонности прибегать к этому типу arpe<- cuu в целях самозащиты, одна связана со стилем атрибуции, вторая — с относительным размером и силой.

06оронигсгшиый tb атрибуции

Большинство агрессивных детей, пс будучи бессерлечшами и психопатами, па самом деле боятся подвергнуться атаке (Dodge, Price, Васйоrowski Ш New>non, 1990). Эти малепысие arpe<- соры часто характеризуются двумя осповцыии чертами: 1) тенденцией быть сверхэмопиональными и 2) тенденцией полагать, что лругие им угрожают. На основы>ии своего изучения агрес-

HHHOB KCHHCT Д Л «0 лети разработали модель обработ><и социальной информации об агрессии у детей (Dodge, 1982; Dodge et а!., 1990; см. табл. 2.8).

Эмоциональные дети склонны иметь оборонительный стиль атрибуции — тснленцик> замечать угроаы и иптерпретиронать повепепие других людей как намеренно выбранное для причинения им вреда (Dodge К. С:о>е, 1987). Из-за боязни этого вражлеоно настроенныс дети более склонны рассматривать и выбирать агрессивное реагирование на ситуации, которые другие дети игнорирутот. И дети nocrapntc, и подростки, заклв>ченные в тюрьму за насильственные действия, часто демонстрируют такую же оборонительную манеру поведении. Они избивая>т других не ради забавы, они действуют агрессивно в orner на то, что воспринимая>т как угрозу от Лругих (Dodge et al., 1990).

Обложка.
PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б. Страница 83. Читать онлайн