ПравообладателямСоциальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!" является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!" и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б.
Страница 227. Читать онлайн

-.228;' Глава б. ИНТЕГРИРОВАННАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ

было восстановлено. !ак, если пяти- или шестилетнии детям показа и к,)ртинку с изображением девочки, которая пилит дрова,они могу> запомнить, rro видели мальчика, пияящего дрова (Martin )k Halver акже корректиркют свое восприятие с целью приведения <ГО В лрываиии которой оттуда выскакивает кукла па пружине, как правило, с громким неприятным знаком) и определить, является ли данная реакция проявлением страха или rneва. Наблюдатели, считавшие, что ребенком была девочка, склонны были ч,пце видеть в ее реакции страх, а тс, кто считал, ч го видит Hmn.чика, расценивали увиденную реакцию как проавление гнева (Сопйгу 8: (:ondry, 1976).

Факты такого рода свидетельствуют о предВЗВТОсти сОциа>ьных Оц<нОк, сВязанных с гсндерными ролями. Но означает ли это, Ito гендерные рааличия «всецело находятся в головах» ? Кэрол Мартин (Сarol Martin, 1987) полагает, что стереотипы, связанные с ш>яом, как и ряд других стереотипов, все х<е солсржат в себс .)дравое верно. Участники исследований, проведенных им в Katlадс. )казьиили на аначительныс гендерные различия между типичным образом «севсроам< рш<апского м>жчины и с<.в<.роаме риканской жешцины». Мужчины воспринимаются как шычительпо 6O)t«. <каонны< B домн нированию, агрессивные и стремящиеся воздействовать своим мнени<м Ila других, в То время кlк женпlины прсдставлякжся им более у>оп. чснными, нежными, сострапа>сльными и дру желюбными. Оценивая сами себя по тем >ко показателям, участники отмечали у себя те же типичные черты, характерные для своего пола, но в значительно мсиыпей степени выраженные. Таким образом, когнитивные предрlссулки аd ставляют людей сильно преувеличивать фактически существующие гендерные различия (Магцп, 1987).

Эяис Игпи (Fa818 1996) проанализировала результаты многочисленных исследований, посвященных как фактически существующим гендерным различиям в поведении, так и стереотипам людей относительно этих различий, н пришла к выводу, ITo в повседневной жизни люди топко чувствуют, какие различия между полами являя>тся значительными (например, «aношения), а какие незначи>ельными (например, проявления ш)ева нли в>глады на длитель ные отношения). Г!очсму >ко лкщи, несмотря на

все свойственные им предра«.удки, в результате достаточно To IHo оценивают факти

"!огла почему мужчины и >кеlми лла прелст,)энгелей а<ум<кого пола, а другис формы — для женского (Eaglv В< )Ооой, 1Ч99).

Олин из гендерных ролевых норм являются обп<ими для всех культур, в то же время некоторые являются разли шыми. Например, в России среди медицинских работников больше женщин, чем мужчин, в то время как в ()ШЛ верно обратное. Олн в обеих:>тих странах >ьенщины совершаю> значителыю меньше преступлений, чем мужчины, и больше времени уделяют заботе о дс>ях. Наблюдение за подобными проявлениями сходства и различия, несомненно, способcraver формированию ) Bere@ rennepl

Поднимаясь на другой уровень, мы можем задагь вопрос. каков жс псрвоп) ыльный источник социальных проявлений схопства и различия в гендерных ролях (Kenrick В< l.i,2(100)? С эволкщионпой точки зрения определенные формы разпсления труда явились естественным следе>вием ге различий в репродуктивной биоло гии, другие >ке формы разделения >руг<а должны рассматриваться как более произвольные. '!от факт, что на протяжении всей человеческой авоJnotlnn особи женского пола носили на ссбс и кормили своих петей, объясняет большую заботу женщин о потомстве и их oTHocBTультатс совместно-

Обложка.
PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б. Страница 227. Читать онлайн