ПравообладателямСоциальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы, Чалдини Роберт
Книжная полка
перейти на полку → Хочу прочитатьЧитаюПрочитана
ИзбранноеВладею
Чтобы воспользоваться книжной полкой выполните вход либо зарегистрируйтесь
← Назад
Скачать: , Чалдини Роберт Б. pdf   Читать
Купить →
Купить →

Ожидайте...

Социальная психология. Пойми других, чтобы понять себя!" является содержательным продолжением книги Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини "Социальная психология. Пойми себя, чтобы понять других!" и обладает всеми главными характеристиками современного учебника по социальной психологии. В нем освещаются различные теоретические подходы к пониманию таких социально-психологических явлений как агрессия, социальный конфликт, просоциальное поведение, предубеждение, стереотипы и дискриминация, полно и глубоко рассматриваются все основные групповые феномены. Учебник Д. Кенрика, С. Нейберга и Р. Чалдини как нельзя лучше подойдет для первого знакомства с социальной психологией как наукой, раскрывая для вас возможности социально-психологического анализа любой ситуации, где люди взаимодействуют друг с другом. Данная книга будет полезна не только для тех, кто изучает или преподает социальную психологию, но и для вдумчивых менеджеров, юристов, экономистов, педагогов, политологов всех тех, кому по роду своей деятельности постоянно приходится иметь дело с людьми.

PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б.
Страница 159. Читать онлайн

466;; Глава 4. ГРУППЫ

титься за иыформаписй в группу cамопомощи и ыоддер>кки. Хотя такие группы могут служить Лругим фуыкциям оыи предоставлякл эмоциональную поддержку или дружбу — некоторые присоединяются к этим гp) tltl 1H с целью получения информации. Недавнее исслелоаание ВИН.иыфицироваыпых гомосексуалов, в част<шоти. ohalap)а<ило, что зяачи>ельяое число членов групп IN.ре< тами посеша>ь встре IN, когда на встречах их перестали el- >кать ыовой информацией (Бапйз<гош, 1996).

)(ВОГ)()ВДЕПЕБИОСУБ

H<'.îaðeëåëñûaàÿ ситуация у большинс>ва из ыаг вызывает погребпость в получении новой информации. Вам легко прслставить следующую сиену: ваш визит к врачу уже подходит к lь засыпаете вРача Bot>PNь потом. Вы думаете î тОм, оасколы<о обоснованы ваши страхи, и ые принимаете ли вы все слишком близко к сердцу. Столкнувшись с неопределенно стьк>, вы хоТНТс получи>ь информацию

Вспомним припер серии кяассических эксперимент<>в Стенли Шах>ера (Schachter, 19М)), изучавшего, как неопределенность влияет иа ТО, присоединится человек к другим или ыет. ИсслеnoBaTeли предупредили > частников, по им нане- cvT удары электрическим >оком, и шок будет или «очень боле>псиным (co< Tottltlte сильного <тра «а) или «вообще безболезненным» (состояыие слабого страха). Пока исследователи деяали вид, что подготавливают оборудование, участникам предоставляли выбор — «ждать ли им эксперимента в компапии или с другими людьии». Участники с высоким уровнем <тр <ха, как правило, предпочитали жпагь с другими, находившимися в той жс ситуации. Как пишет! Пахтер: «Стралан>- ший человек як>би> Н< прО<тО компаыию, а ком нацию таких же страдающих людей». Оы предположил, что такое преппочтеыие помогало участникам эксперимента получить информацию. Котла исп>танные испытуемые находились <' этими потепциальыо *стралаюшими» I[>tòèìè и яабл>одали за их повелением. то могли оцепил обоснованность или необоснованность собственных страхов. Неопределепцые обстоятельства мотивируют чеяовека получать информацию от

других люлей и погружаться í Ilp<>acr

1'азумеется, люди, попадая в неопределенную ситуацию, также хотят точно зпа>ь, что им предстоит в б>душем. В результа>е okla ысто присоедиыяхлся I< груш>ам тех, кто уже прошел ато> путь, — тем, кто уже пережил событие и может рассказать им, по их ждет впереди (см., наприиер: Kirkpatn<.k &Shaver, 1988). 1ак, пациенты больниц, находящиеся в ожидании <срьсзыой мспициыской операиии, паыример коронарного шу<лироваиия, предиочи>ают находиться в пала те с пациентами, уже прошедшими процедур<; а ые с теми, кто, как оии, е<це ждет ес (Kalik & Mahler, 1989). В Beii<.твитсльыости, когда пациенты ожидают корон lрпогo шунтирования в помещении с пациентами, уже прошедшими операцию, то информация помогает снизить их тревожность (Kuhk & Mahler, 1987) Экспериментальное исследоваыи< Ноа <зыв КI, по t< N> .>гo может происходить; лк>ди, сталкиваясь с ысопрепслеыными, пугая>шими событиями, получают более цсыпые ответы па свои Boapй же неопределенной ситуации (Kulik, Mahier & Еагпем, 1994).

Мы вплели, что группы могут предоставлять люпам информацию, полезную дл» принятия важных решений. Но когда человек принимает много решений, одной информации иедост,<точно. Даже после того как советники изложили Маргарет Уэтчер все трудности, связанные с ведением войны в 8 тысячах миль (около 18 тысяч километров) от родины, и проинформировали ее о вооруженных силах Дргсытпыы, оыа сама должн<была решать, какой должна быть реакция Британии и что нужно предприыязь. К счастью, группа в этом случае мо>кет предоставить и второй вид помощи: члены группы в < о<тояыии обе>дить имыош>юся ииформацик> и найти, как ее ысиоль,>овать. Групповые дискуссии, в зависимости or взаимолействия самых многочисленных факторов, No>7N по-разному влиять на решения индивид)ума.

Влияияс боаыяяясtaa H групповая полявизацяя

В январе 1998 президента Билла Клиытоыа обвинили в том, что ои проиыстр> к гиров,<л бывшего стажера Белого дома 24.летык>ю Монику Левиыски отрицал па сулс, что у ыих была сексу альп ая связь. Это обвинение вызвало шуи No всей страые. Если

Обложка.
PDF. Социальная психология: Агрессия, лидерство, альтруизм, конфликты, группы. Чалдини Р. Б. Страница 159. Читать онлайн